Plano de Aula: Redação sobre o Dia da Árvore (Ensino Fundamental 2) – 6º Ano
Neste plano de aula, será abordada a redação sobre o Dia da Árvore, uma importante data que visa conscientizar a população sobre os benefícios e a necessidade da preservação das árvores e do meio ambiente. A proposta é trabalhar com os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, buscando desenvolver não apenas a habilidade de escrita, mas também a reflexão crítica em relação às questões ambientais, sendo essencial para a formação de indivíduos mais conscientes e sensíveis ao seu entorno.
O desenvolvimento desse plano será uma oportunidade para os alunos explorarem os aspectos da comunicação escrita, assim como a importância das florestas e das árvores na manutenção da vida na Terra. Através de atividades dinâmicas e envolventes, o plano busca abarcar as habilidades específicas do ensino de português aos alunos desta faixa etária, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Redação sobre o Dia da Árvore
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11 a 12 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização dos estudantes sobre a importância das árvores e do meio ambiente por meio da produção de um texto dissertativo sobre o Dia da Árvore, desenvolvendo habilidades de escrita e argumentação.
Objetivos Específicos:
– Identificar e discutir o papel das árvores e das florestas na preservação do meio ambiente.
– Produzir um texto dissertativo respeitando a norma culta da língua portuguesa.
– Desenvolver habilidades de argumentação e análise crítica em relação ao tema ambiental.
– Trabalhar em grupo para trocar ideias e construir conhecimento sobre o tema.
Habilidades BNCC:
– (EF06LP01) Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido advindos de escolhas feitas pelo autor, de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas enquanto produtor de textos.
– (EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
– (EF06LP12) Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (nome e pronomes), recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia e mecanismos de representação de diferentes vozes (discurso direto e indireto).
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Papeis ou cadernos para redação.
– Acesso a computadores ou tablets (opcional para pesquisa).
– Materiais impressos sobre o Dia da Árvore (fotos, textos).
Situações Problema:
– Por que é importante preservar as árvores e o meio ambiente?
– Quais ações podem ser tomadas para contribuir com a preservação ambiental?
Contextualização:
Neste momento, o professor irá introduzir o tema do Dia da Árvore, discutindo com os alunos sua relevância e o papel das árvores em nosso ecossistema. Será promovida uma conversa sobre como a perda da biodiversidade e das florestas afeta não só a natureza, mas também a vida humana.
Desenvolvimento:
1. Abertura: Iniciar a aula conversando sobre o Dia da Árvore, seu significado, e a importância de proteger as árvores e florestas.
2. Discussão em Grupo: Promover uma discussão em grupos pequenos, onde os alunos poderão compartilhar suas ideias sobre como as árvores afetam suas vidas diárias (ex.: qualidade do ar, sombra, paisagens).
3. Leitura de Textos: Proporcionar leituras curtas sobre o tema, que podem incluir dados científicos sobre a importância das árvores, bem como relatos de impacto ambiental.
4. Produção do Texto: Orientar os alunos na estruturação de um texto dissertativo, e incentivá-los a integrar argumentos e informações das leituras feitas.
5. Revisão em Duplas: Após a redação, os alunos trocarão seus textos com um colega para revisão, promovendo feedback mútuo.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1: Introdução ao tema (15 minutos)
– Objetivo: Compreender a importância das árvores.
– Descrição: Discussão orientada com os alunos sobre o que eles sabem sobre árvores e seu significado para o meio ambiente. Perguntas poderão incluir: “Qual a importância das árvores para nós?”, “Como elas ajudam o planeta?”
– Instruções Práticas para o Professor: Conduzir a discussão, incentivando todos os alunos a participarem, inclusive aqueles mais tímidos.
2. Atividade 2: Leitura e Reflexão (15 minutos)
– Objetivo: Identificar informações relevantes sobre o Dia da Árvore.
– Descrição: Distribuir textos impressos sobre o Dia da Árvore, com informações sobre sua origem e impacto. Após a leitura, propor uma breve reflexão em grupo.
– Instruções Práticas para o Professor: Incentivar a troca de ideias em pequenos grupos e preparar perguntas para promover entendimento.
3. Atividade 3: Redação do Texto (15 minutos)
– Objetivo: Produzir uma redação sobre a importância das árvores.
– Descrição: Usando as informações obtidas na discussão e leitura, os alunos devem elaborar um texto dissertativo.
– Instruções Práticas para o Professor: Fornecer uma estrutura básica de redação e reforçar o uso adequado da língua portuguesa.
4. Atividade 4: Revisão e Feedback (5 minutos)
– Objetivo: Melhorar a escrita através da crítica construtiva.
– Descrição: Em duplas, os alunos trocarão as redações para realizar uma revisão.
– Instruções Práticas para o Professor: Orientar os alunos a darem feedback respeitoso e construtivo uns aos outros.
Discussão em Grupo:
– Quais foram os pontos mais interessantes que você aprendeu sobre as árvores?
– Como você poderia usar suas redações para influenciar outros a preservar o meio ambiente?
Perguntas:
– O que as árvores representam para o nosso planeta?
– Quais são algumas das ameaças que as árvores enfrentam atualmente?
– Como você pode contribuir para a preservação das árvores em sua comunidade?
Avaliação:
A avaliação se dará através da análise das redações produzidas pelos alunos, considerando aspectos como: estrutura do texto, clareza na argumentação, uso da norma padrão da língua portuguesa e apresentação de dados relevantes sobre o tema.
Encerramento:
O professor fechará a aula reforçando as principais ideias discutidas, agradecendo a participação dos alunos e sugerindo que continuem a refletir sobre suas responsabilidades em relação à preservação ambiental.
Dicas:
– Incentive alunos a trazerem materiais complementares sobre o meio ambiente.
– Proponha uma caminhada pela escola ou área verde próxima para observar as árvores.
Texto sobre o tema:
O Dia da Árvore é uma data que deve ser celebrada e valorizada por todos, pois as árvores desempenham um papel fundamental em nosso ecossistema. Elas ajudam na purificação do ar, fornecem sombra, alimento e abrigo para a fauna, além de ser essenciais para a regulação do clima. A preservação das árvores é uma responsabilidade compartilhada, que deve ser estimulada desde a educação básica. Neste contexto, o trabalho escolar sobre o Dia da Árvore se torna uma oportunidade valiosa para conscientizar os alunos sobre a importância de cuidar do meio ambiente.
As florestas também têm uma sua própria importância cultural e econômica, influenciando a vida e as tradições de muitos povos. A madeira, os frutos e as diversas outras riquezas que extrair delas sustentam diversas comunidades ao redor do mundo. Dessa forma, a proteção das árvores não diz respeito apenas à natureza, mas também ao bem-estar social e econômico das comunidades que dela dependem. A consciência ambiental, que se inicia na sala de aula, pode contribuir para um futuro sustentável e harmonioso entre a humanidade e o meio ambiente.
Outro aspecto relevante é o papel das árvores na luta contra as mudanças climáticas. Com a emissão excessiva de gases de efeito estufa, o aquecimento global se torna uma preocupação crescente. As árvores atuam como um filtro natural, absorvendo o dióxido de carbono da atmosfera e, assim, desempenham um papel crucial na mitigação desses efeitos. Portanto, os esforços para preservar árvores e florestas são diretamente relacionados às ações contra as alterações climáticas e à promoção da saúde do nosso planeta.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser desdobrado em outras atividades ao longo do mês, permitindo que os alunos se aprofundem ainda mais nas questões ambientais. Um projeto interativo pode ser proposto, onde os alunos poderiam organizar uma campanha na escola, incentivando a comunidade a plantar árvores ou realizar ações de limpeza em áreas verdes. Essa ação prática reforçaria os conceitos discutidos na redação, promovendo o trabalho em equipe e a mobilização social.
Além disso, o conteúdo poderia ser complementado com uma visita a um parque ou reserva florestal, permitindo que os alunos experimentem em campo a importância das árvores e da natureza. Uma atividade de campo não só reforçaria a aprendizagem, mas também criaria memórias significativas, que podem conectar profundamente os alunos com a causa ambiental.
Por fim, a reflexão sobre os textos produzidos poderá preceder um concurso de redação com temas ambientais, estimulando ainda mais o interesse dos alunos pela escrita e pela preservação do meio ambiente. Essa proposta não apenas promove uma interação significativa com a disciplina de português, mas também educa e engaja os alunos em uma causa de grande relevância para a sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano deve ser adaptável às necessidades dos alunos, podendo incluir diferentes níveis de apoio aos estudantes com dificuldades em escrita ou argumentação. É importante que todos tenham a oportunidade de expressar suas ideias e possam contar com o suporte necessário para se sentirem confortáveis ao longo de todo o processo.
Além disso, o professor deve ser um mediador ativo, provocando discussões significativas e encorajando a troca de ideias. O uso de tecnologias, como apresentações digitais, pode enriquecer a experiência de aprendizado, oferecendo um ambiente colaborativo e interativo, onde cada voz tem importância.
Por último, o foco na realização de práticas simples, como o acolhimento de árvores e a celebração do Dia da Árvore com atividades coletivas, proporcionará um impacto duradouro na percepção dos alunos a respeito do cuidado com o meio ambiente, fortalecendo suas habilidades de engajamento social.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo das Árvores X Perguntas sobre Meio Ambiente:
– Objetivo: Compreender a importância das árvores através de perguntas e respostas.
– Descrição: Criar um jogo de perguntas sobre árvores e meio ambiente em formato de quiz. Os alunos podem jogar em grupos, acumulando pontos pela resposta correta.
– Materiais: Cartões com perguntas e respostas, tabela de pontuação.
– Adaptação: Pode ser feito em formato digital utilizando aplicativos de quiz.
2. Oficinas de Arte com Natureza:
– Objetivo: Utilizar materiais naturais para reflexão sobre a biodiversidade.
– Descrição: Os alunos podem coletar folhas e galhos para criar obras de arte, representando a flora local.
– Materiais: Materiais artísticos (colagem, tintas) e natureza coletada.
– Adaptação: Permitir que alunos com dificuldades motoras realizem artes digitais.
3. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a valorização das árvores.
– Descrição: Criar fantoches que representam diferentes árvores e apresentar uma peça sobre sua importância.
– Materiais: Materiais recicláveis para confeccionar os fantoches.
– Adaptação: Os alunos podem usar celulares para filmar uma apresentação.
4. Campanha de Composição de Frases:
– Objetivo: Criar frases de impacto sobre a preservação das árvores.
– Descrição: Cada aluno deve detalhar frases que coletivamente criarão um mural em sala de aula.
– Materiais: Cartolinas e canetões coloridos para exposição.
– Adaptação: Usar plataformas de mídia social da escola para divulgar as frases.
5. Plante uma Árvore na Escola:
– Objetivo: Envolver a turma em uma ação prática de preservação.
– Descrição: Planejar o plantio de uma árvore no pátio da escola, que será cuidada por eles.
– Materiais: Mudas de árvores, ferramentas de jardinagem.
– Adaptação: Se não for possível o plantio, podem realizar uma campanha de doação para uma ONG de preservação ambiental.
Este plano de aula visa não apenas o aprendizado da Língua Portuguesa, mas também um compromisso ativo de todos na preservação do meio ambiente, promovendo um desenvolvimento consciente e solidário.
