Plano de Aula: Semana da Pátria (Educação Infantil) – 2 a 3 anos
Este plano de aula tem como foco a temática da Semana da Pátria, proporcionando uma oportunidade única para que as crianças bem pequenas explorem a importância dessa data de uma maneira lúdica e envolvente. Através de atividades que incentivam a interação e a descoberta, as crianças não só aprendem sobre a história e a cultura do Brasil, mas também desenvolvem habilidades sociais e motoras.
Compreender o significado da Semana da Pátria é fundamental para cultivar um senso de pertencimento e identidade nas crianças desde os primeiros anos. É por meio da brincadeira e da expressão artística que as diversas facetas da cultura brasileira podem ser apresentadas, ajudando as crianças a se relacionarem com o seu contexto social e histórico. Este plano de aula foi estruturado para garantir que cada atividade esteja alinhada às diretrizes da BNCC, favorecendo um aprendizado significativo e integral.
Tema: Semana da Pátria
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral: Proporcionar às crianças um entendimento lúdico sobre a importância da Semana da Pátria, estimulando a interação social e o respeito às diferenças.
Objetivos Específicos:
1. Promover a interação entre as crianças através de atividades em grupo.
2. Estimular a autoimagem e a confiança nas crianças ao compartilharem suas ideias e bens.
3. Valorizar as características culturais brasileiras, promovendo o respeito pelas diferenças.
4. Desenvolver habilidades motoras ao explorar os movimentos através da dança e da música.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”: (EI02EO01), (EI02EO04), (EI02EO05), (EI02EO06).
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”: (EI02CG01), (EI02CG03).
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”: (EI02TS01), (EI02TS02).
– Campo de experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”: (EI02ET01).
Materiais Necessários:
– Materiais de artes (papel colorido, tesoura sem ponta, colas, tintas, pincéis).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Construções de bandeirinhas patrióticas (papel, canetinhas, fita).
– Espaço ao ar livre ou sala ampla para dançar e se movimentar.
Desenvolvimento:
1. Acolhida e introdução (5 minutos):
– Receber as crianças com uma música sobre o Brasil que as faça se sentir à vontade. Explicar que a aula será sobre a Semana da Pátria. Usar um tom de voz acolhedor, reforçando a participação de todos.
2. Atividade de dança (5 minutos):
– Propor uma atividade de dança chamada “Dança da Bandeira”, onde cada criança deve imitar movimentos de coração, bandeira sendo agitada, como se estivessem cuidando da bandeira do Brasil.
3. Atividade de artesanato (10 minutos):
– Em grupos pequenos, as crianças podem construir suas bandeirinhas ou símbolos que representem o Brasil com os materiais disponíveis. A interação em grupo ajudará a desenvolver a solidariedade e a comunicação entre elas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e acontecerá durante as atividades. O educador observará como as crianças interagem entre si, suas habilidades em compartilhar materiais e como lidam com as diferenças, anotando suas percepções em relação ao envolvimento de cada criança nas atividades.
Encerramento:
Reunir todos os alunos em círculo e fazer uma pequena conversa sobre o que aprenderam. Pedir que compartilhem como se sentiram durante as danças e o que as bandeirinhas representam para elas. Incentivar o diálogo e a escuta ativa entre as crianças.
Dicas:
– Manter um ambiente seguro e acolhedor é essencial para o conforto das crianças durante as atividades.
– Propor pequenos desafios, como mudar a coreografia ou criar uma nova bandeira juntos, pode tornar a atividade mais envolvente.
– Fazer uso de músicas que já sejam conhecidas pelas crianças pode aumentar a participação delas na atividade musical.
– Incentivar a diversidade nas criações artísticas, reforçando que todas as bandeirinhas, mesmo diferentes, têm seu valor.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caminhada da Bandeira: Realizar uma caminhada em que as crianças carregam a bandeira construída. Explorar diferentes formas de deslocamento, como correr, andar devagar e parar para reconhecer coisas ao redor.
2. Bingo dos Símbolos: Criar cartões de bingo com imagens de símbolos patrióticos. As crianças devem encontrar e marcar os símbolos enquanto brincam em grupos, promovendo interação e exploração.
3. Dança dos Países: Ao som de ritmos brasileiros variados, as crianças devem imitar danças tradicionais, ajudando-as a explorar a cultura do Brasil de forma divertida.
4. Caça ao Tesouro: Esconder objetos que simbolizam a cultura brasileira pela sala e convidar as crianças a encontrá-los, promovendo o trabalho em equipe.
5. Jogo das Diferenças: Apresentar duas imagens do Brasil (ex: uma festa junina e o carnaval) e pedir para as crianças identificarem as diferentes características.
6. Histórias Cantadas: Usar histórias curtas e músicas sobre a história do Brasil e seus costumes, envolvendo as crianças na contação e incentivando o uso de instrumentos.
7. Circuito do Cuidado: Criar estações onde as crianças devem cuidar de objetos (como plantas ou bonecos), estimulando a empatia e o cuidado no ambiente.
8. Formas e Cores do Brasil: Oferecer materiais para que as crianças possam representar as cores da bandeira e formas características do país, explorando sua criatividade.
9. Cantinho da Leitura: Criar um espaço com livros sobre o Brasil para que as crianças possam explorar as histórias sozinhas ou em grupo, promovendo a leitura.
10. Show de Talentos: Realizar uma apresentação onde cada criança pode mostrar algo que aprendeu sobre a cultura brasileira, como dançar uma música ou compartilhar o que criou durante as atividades.
Este plano de aula visa não apenas a aprendizagem sobre a Semana da Pátria, mas também o desenvolvimento integral das crianças através da interação, da música, da dança e da arte, respeitando a diversidade e promovendo a solidariedade.
