Plano de Aula: Semana da Pátria (Educação Infantil) – Crianças pequenas
A Semana da Pátria é um momento crucial para a educação, pois proporciona oportunidades significativas para trabalhar aspectos culturais, sociais e históricos com as crianças. Este plano de aula foi elaborado especialmente para a Educação Infantil, focando nas crianças pequenas de 4 a 5 anos. Durante essa semana, vamos explorar as cores da bandeira, ícones nacionais e tradições que envolvem a nacionalidade, sempre levando em consideração a capacidade da criança de compreender e participar ativamente das experiências propostas.
Com este plano, buscamos não apenas ensinar sobre a Pátria de forma lúdica e envolvente, mas também fomentar o desenvolvimento do autoconhecimento, respeito e valorização da diversidade cultural. A importância de cada atividade está em estimular o aprendizado através da exploração e vivência, de modo que cada criança possa aprender sobre sua identidade enquanto membro de uma coletividade, respeitando as diferenças e promovendo o convívio harmônico.
Tema: Semana da Pátria
Duração: Uma semana
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão e o respeito pela cultura e identidade nacional, estimulando a participação ativa das crianças em atividades que promovam a celebração da Semana da Pátria.
Objetivos Específicos:
1. Fomentar a capacidade de expressar emoções e sentimentos relacionados à sua identidade como cidadão.
2. Promover o reconhecimento dos símbolos nacionais e sua importância.
3. Incentivar a valorização das características do próprio corpo e a respeito das diferenças.
4. Utilizar a criatividade em atividades artísticas que representem símbolos patrióticos.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01), (EI03EO03), (EI03EO06)
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01), (EI03CG03)
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02)
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01), (EI03EF02)
Materiais Necessários:
– Tintas de cores da bandeira do Brasil (verde, amarelo, azul e branco)
– Folhas de papel em diferentes tamanhos
– Cola, tesoura, recortes diversos (revistas, papéis coloridos, etc.)
– Materiais sonoros (pandeiros, chocalhos, etc.)
– Livros infantis sobre o Brasil e seus símbolos
– Figuras dos símbolos nacionais (bandeira, brasão, hino nacional)
– Música relacionada à Semana da Pátria
Desenvolvimento:
Durante a semana, as atividades vão variar de acordo com o dia, proporcionando um aprendizado dinâmico e interativo. O desenvolvimento das atividades será dividido em cinco dias.
Dia 1: Apresentação dos Símbolos Nacionais
– Começaremos com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos símbolos nacionais: a bandeira, o hino, o brasão e a nação.
– Utilizando imagens, facilitar o reconhecimento e a discussão sobre o significado de cada símbolo.
– Após a conversa, as crianças irão colorir as cores da bandeira do Brasil.
Dia 2: Movimento e Música
– Realizar uma atividade de dança e expressão corporal, onde as crianças poderão dançar ao som de músicas patrióticas. Esta atividade visa o desenvolvimento do movimento e a exploração do corpo.
– Incorporar gestos que representem cada símbolo e incentivá-los a expressar seus sentimentos através da dança.
Dia 3: Arte e Criatividade
– Proporcionar um momento para que as crianças criem seus próprios “símbolos nacionais”, usando materiais diversos para colagem e pintura.
– Esta atividade visa trabalhar aspectos da expressão artística e representa a visão de cada criança sobre o que significa a pátria para ela.
Dia 4: Histórias e Reconto
– Contar uma história sobre a história do Brasil ou sobre a importância da pátria, utilizando um livro ilustrado.
– Após a leitura, as crianças serão incentivadas a recontar a história, promovendo o uso da linguagem oral e a criatividade.
Dia 5: Apresentação dos Aprendizados
– Realizar uma apresentação para as crianças mostrarem o que aprenderam ao longo da semana, expondo suas obras de arte e realizando uma pequena coreografia que criaram.
– Essa culminância permitirá que as crianças se sintam valorizadas e expressem suas individualidades dentro do contexto coletivo.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Anote como elas interagem, compartilham seus sentimentos e respeitam a coletividade. Algumas perguntas podem dirigir a avaliação: Como a criança reage ao falar de seus sentimentos? Está conseguindo se expressar? Está respeitando e ouvindo os colegas?
Encerramento:
Ao final da semana, fazer uma roda de conversa onde cada criança pode expressar o que aprendeu e o que gosta na sua pátria. Essa troca é fundamental para o desenvolvimento da empatia e do respeito pelas opiniões diferentes.
Dicas:
Utilizar músicas e brincadeiras que os envolvam ainda mais e instigar a curiosidade sobre o tema. Levar as crianças a explorar o ambiente escolar, procurando sinais da cultura brasileira (como quadros, objetos, etc.) para torná-las mais conectadas com a própria identidade nacional.
10 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. Qual é a cor da bandeira do Brasil?
a) Azul
b) Verde
c) Vermelho
Resposta correta: b
2. O que é o hino nacional?
a) Uma dança
b) Uma música sobre o Brasil
c) Um livro
Resposta correta: b
3. Qual símbolo representa o país no exterior?
a) A bandeira
b) O desenho
c) O traje
Resposta correta: a
4. O que a estrela na bandeira representa?
a) Os estados do Brasil
b) A lua
c) O sol
Resposta correta: a
5. Quem desenhou a bandeira do Brasil?
a) Um artista famoso
b) Um grupo de crianças
c) Um cientista
Resposta correta: a
6. O que é o brasão?
a) Um tipo de comida
b) Um símbolo de heráldica
c) Uma dança
Resposta correta: b
7. O que deve ser respeitado em cada um?
a) As diferenças
b) As idades
c) O dinheiro
Resposta correta: a
8. Qual é o som do pandeiro?
a) Um assobio
b) Um som de tamanco
c) Um som musical
Resposta correta: c
9. Qual é a cor que representa o Brasil?
a) Branco
b) Verde
c) Preto
Resposta correta: b
10. O que os símbolos nacionais ajudam a identificar?
a) Onde moramos
b) A nossa identidade e cultura
c) Cores da moda
Resposta correta: b
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens dos símbolos da pátria. As crianças devem encontrar pares, ajudando na memorização.
2. Desfile da Pátria: Organizar um mini desfile onde as crianças possam se vestir com roupas na cor da bandeira e marchar pela escola.
3. Criação Musical: Propor que as crianças criem uma música ou rima sobre o Brasil. Encorajar a criatividade com rimas que tenham a ver com as cores da bandeira.
4. Bandeira Gigante: Confeccionar uma bandeira gigante usando folhas de papel e pinturas, permitindo que todos se unam na criação.
5. Cantos e Contos da Pátria: Reservar um tempo no final do dia para ler contos ou poemas sobre o Brasil e cantá-los em grupo.
6. Teatro de Fantoches: Construir fantoches que representam figuras da cultura brasileira, e fazer pequenas encenações que contem histórias da pátria.
7. Brincadeiras Tradicionais: Pesquisar e brincar com brincadeiras populares do Brasil, como “Pega-pega”, “Esconde-esconde”, entre outras.
8. Roda de Conversa: Formação de rodas de conversa onde cada criança pode contar como se sente sendo parte do Brasil e o que aprende na Semana da Pátria.
9. Exploração da Natureza: Fazer uma caminhada ao ar livre para prevenir o aprendizado sobre a fauna e flora do Brasil. Permita que as crianças identifiquem o que é típico da biodiversidade do país.
10. Ateliê de Artes: Criar um ateliê onde as crianças possam pintar com as cores da bandeira, explorando diferentes texturas e técnicas, utilizando mãos, pés e objetos que gerem marcas na pintura.
Essas atividades lúdicas e educativas têm um grande potencial para promover a compreensão sobre a identidade nacional e a valorização da diversidade cultural, estabelecendo um ambiente de aprendizado significativo para as crianças pequenas.
