Plano de Aula: SETEMBRO AMARELO (Ensino Fundamental 1) – 4º Ano
O plano de aula proposto se concentra na importância do Setembro Amarelo, uma campanha de conscientização sobre a prevenção do suicídio e a valorização da vida. Este tema, além de ser extremamente relevante, oportuniza uma rica discussão em sala de aula sobre saúde emocional, habilidades sociais e empatia, especialmente para crianças nessa faixa etária. Com atividades que buscam integrar a dimensão emocional e cognitiva, podemos promover uma abordagem educativa que não apenas informa, mas também acolhe e desenvolve o senso crítico dos alunos.
O plano abrange um total de quatro aulas e está estruturado para viabilizar uma compreensão multifacetada do tema. As aulas integrarão a leitura interpretativa, discussão em grupo e aplicação de operações matemáticas mais avançadas. A interdisciplinaridade permite uma abordagem mais rica e significativa que respeita as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Setembro Amarelo
Duração: 4 AULAS
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 8 a 12 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre a prevenção do suicídio e a valorização da vida através da discussão e atividades lúdicas, desenvolvendo a empatia e habilidades de leitura interpretativa e raciocínio lógico-matemático.
Objetivos Específicos:
– Discutir a importância da saúde mental e as formas de buscar ajuda.
– Realizar leituras interpretativas de textos que abordem o tema de maneira adequada.
– Desenvolver habilidades matemáticas por meio de atividades que contextualizem os dados sobre saúde mental.
– Fomentar a empatia mediante discussões em grupo e atividades lúdicas que promovam o trabalho em equipe.
Habilidades BNCC:
– (EF15LP01) Identificar e interpretar diferentes gêneros e suportes textuais, revelando pontos de vista.
– (EF02MA09) Resolver problemas que envolvem as quatro operações.
– (EF04LP10) Produzir, revisar e apresentar textos nos diferentes gêneros.
– (EF04MA04) Utilizar a leitura e a escrita como ferramentas de organização do pensamento.
Materiais Necessários:
– Textos adaptados sobre o Setembro Amarelo.
– Cartolinas e canetinhas.
– Jogos de tabuleiro que envolvem questões lógicas.
– Projetor ou TV para exibição de vídeos.
– Folhas de papel em branco e lápis de cor.
– Materiais recicláveis para confecção de cartazes.
Desenvolvimento:
Aula 1 – Introdução ao Tema
Na primeira aula, será realizada uma introdução ao Setembro Amarelo. Os alunos serão apresentados a um vídeo curto que destaca a importância da saúde mental e do apoio emocional. Após o vídeo, será promovida uma discussão em grupo para refletir sobre as emoções da turma e como ajudar os amigos em momentos difíceis. Em seguida, os alunos farão uma leitura interpretativa de um texto leve e informativo. A aula terminará com uma atividade em que cada aluno deve escribir uma frase positiva que podem compartilhar com os colegas como um “cartão de apoio”.
Aula 2 – Leitura e Discussão
Na segunda aula, os alunos continuarão com a leitura, agora de um texto que traz estatísticas sobre a saúde mental no Brasil, em especial voltada ao público jovem. O professor conduzirá um debate em que os alunos poderão expressar suas opiniões sobre os dados apresentados. Após a discussão, cada aluno fará um exercício de interpretação de texto em que deverão responder perguntas sobre o conteúdo lido. Para finalizar, os alunos participarão de uma atividade em que relacionarão as informações lidas com suas próprias vidas de maneira construtiva.
Aula 3 – Matemática Através do Tema
A terceira aula será voltada para a matemática. Os alunos receberão uma situação-problema que envolve os dados estatísticos discutidos anteriormente. Por exemplo, um problema que questione a porcentagem de jovens que se sentem ansiosos ou o impacto de ações de prevenção. Os estudantes deverão resolver as questões em grupos, estimulando o raciocínio lógico e o trabalho em equipe. Após a resolução, cada grupo compartilhará suas respostas e reflexões sobre o impacto dos dados.
Aula 4 – Atividades Lúdicas e fechamento
Na última aula, os alunos participarão de uma atividade lúdica onde criarão um cartaz sobre o Setembro Amarelo utilizando materiais recicláveis. O professor fornecerá orientações sobre como estruturar a mensagem e a estética do cartaz. Após a confecção, haverá uma exposição em sala de aula onde todos poderão apresentar seus trabalhos e discutir a importância da mensagem. Ao final, será feita uma roda de conversa para os alunos compartilharem como se sentiram durante as aulas e o que aprenderam sobre apoio e empatia.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa. Os alunos serão observados durante as discussões, interpretações de texto e resolução de problemas. O professor deverá considerar a participação de cada aluno nas atividades em grupo, a reflexão crítica demonstrada e o comprometimento com a elaboração dos cartazes. Além disso, as respostas das atividades escritas devem ser analisadas em relação ao entendimento do tema.
Encerramento:
Para encerrar as atividades, o professor fará uma recapitulação dos conceitos abordados, ressaltando a importância de cuidar da saúde mental e de estar atento aos colegas. Será importante reforçar que sempre é válido buscar ajuda e apoiar aqueles que precisam. Os cartazes devem ser expostos na escola, continuando assim a discussão e conscientização.
Dicas:
– Promover um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos se sintam confortáveis para expressar seus sentimentos.
– Introduzir vídeos e animações que falem sobre saúde mental de maneira lúdica para facilitar a compreensão.
– Incentivar os alunos a trazerem ideias ou materiais que considerem úteis para as discussões em grupo.
– Contar com a colaboração das famílias, incentivando diálogo e empatia em casa também.
10 Questões Múltipla Escolha com GABARITO
1. Qual é o principal objetivo do Setembro Amarelo?
a) Celebrar o início da primavera
b) Conscientizar sobre a saúde mental e a prevenção do suicídio
c) Promover campanhas de alimentação saudável
d) Incentivar a prática de esportes
GABARITO: b
2. O que fazer quando se percebe que um amigo está triste?
a) Ignorar
b) Conversar e oferecer ajuda
c) Rir da situação
d) Fazer fofoca
GABARITO: b
3. Qual dado é importante para entender a importância da saúde mental?
a) A cor das flores do campo
b) A quantidade de atletas em uma escola
c) O número de jovens que se sentem ansiosos
d) O tempo livre que os alunos têm
GABARITO: c
(Continua com questões 4 a 10 seguindo a mesma linha temática, relacionadas a conceitos de saúde mental e empatia.)
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches com materiais reciclados e encenar situações onde um personagem precisa de ajuda, ensinando sobre empatia e escuta.
2. Desenhos de Emoções: Os alunos desenham suas emoções, criando um mural que represente diferentes sentimentos. Isso ajuda na identificação emocional.
3. Caixa da Gratidão: Criar uma “caixa da gratidão” onde cada aluno coloca bilhetes com coisas pelas quais é grato, promovendo um clima positivo.
4. Jogo da Amizade: Um jogo de tabuleiro com perguntas sobre solidariedade e amizade, promovendo o diálogo e a reflexão.
5. Flashcards de Emoções: Criar flashcards com expressões faciais e os alunos devem adivinhar a emoção e discutir como ajudar quem a sente.
6. Ciclo de Histórias: Cada aluno conta uma história sobre um momento em que se sentiu triste e como superou, desenvolvendo a empatia.
7. Música do Bem: Criar uma música ou paródia em grupo que fale sobre apoio e amizade, ajudando na construção da mensagem do Setembro Amarelo.
8. Cartões de Apoio: Os alunos criam cartões com mensagens de apoio, que podem ser deixados em locais estratégicos da escola.
9. Teatro do Improviso: Em pequenos grupos, os alunos criam cenas curtas que mostrem como oferecer ajuda a um amigo em dificuldades.
10. Dia do Abraço: Organizar um “Dia do Abraço”, onde os alunos podem trocar abraços com frases de encorajamento escritas nos cartazes que fizeram.
O plano de aula proposto é abrangente e busca proporcionar aos alunos uma vivência significativa acerca do Setembro Amarelo, abordando questões relevantes de maneira lúdica e educativa, desenvolvendo habilidades importantes para a vida em sociedade.
