Plano de Aula: Tabuada do 3
Tema: Tabuada do 3
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental I
Faixa Etária: 6 a 8 anos
Objetivo Geral: Ensinar os alunos a memorizar e aplicar a tabuada do 3 em situações diversas.
Objetivos Específicos:
– Compreender o conceito de multiplicação como adição repetida.
– Memorizar a tabuada do 3.
– Aplicar a tabuada do 3 em exercícios práticos e jogos.
– Desenvolver a habilidade de resolver problemas simples utilizando a tabuada do 3.
Habilidades BNCC:
– Matemática: (EF01MA02) Compreender e utilizar a multiplicação em situações de contagem e agrupamento.
– Matemática: (EF02MA05) Resolver problemas envolvendo as operações de adição e multiplicação.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Fichas com a tabuada do 3
– Papel e lápis para os alunos
– Jogos de tabuada (como dominós ou cartas)
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos)
– Iniciar a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar da tabuada e qual é a importância da multiplicação.
– Explicar que a tabuada do 3 é uma forma de entender a multiplicação e que vamos aprender juntos.
2. Explanação da Tabuada (15 minutos)
– Apresentar a tabuada do 3 no quadro. Exemplo:
– 3 x 1 = 3
– 3 x 2 = 6
– 3 x 3 = 9
– E assim por diante até 3 x 10.
– Mostrar como a multiplicação pode ser vista como uma adição repetida (ex: 3 + 3 + 3 = 9).
3. Atividade Prática (15 minutos)
– Dividir os alunos em pequenos grupos e distribuir as fichas da tabuada do 3.
– Pedir que os grupos pratiquem a tabuada entre si, fazendo perguntas uns aos outros.
– Propor um jogo de dominó ou cartas onde os alunos devem encontrar pares que correspondam à tabuada do 3.
4. Aplicação de Problemas (10 minutos)
– Propor problemas simples de multiplicação usando a tabuada do 3, como: “Se você tem 3 maçãs e dá 3 para um amigo, quantas você terá ao todo?”
– Incentivar os alunos a resolverem os problemas utilizando a tabuada.
Avaliação:
– A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades e sua capacidade de responder corretamente às perguntas.
– Ao final da aula, aplicar um pequeno quiz com 5 perguntas sobre a tabuada do 3.
Encerramento:
– Revisar os principais conceitos trabalhados na aula.
– Incentivar os alunos a praticar a tabuada do 3 em casa e desafiar amigos ou familiares a fazer o mesmo.
Dicas:
– Utilize músicas ou rimas que ajudem a memorizar a tabuada do 3.
– Mantenha um ambiente descontraído e encoraje a participação ativa dos alunos, para que se sintam à vontade para errar e aprender.
– Ofereça prêmios simples, como adesivos, para aqueles que se destacarem nas atividades.
