Plano de Aula: Uso da crase (Ensino Fundamental 2) – 8º Ano
A apresentação e o entendimento do uso da crase são fundamentais para a formação de um escritor crítico e consciente. Este plano de aula busca desenvolver um entendimento profundo sobre a crase, promovendo a prática escrita, a reflexão e a aplicação dos conceitos em diferentes contextos. A crase é um dos temas gramaticais que frequentemente gera dúvidas e dificuldades, e a proposta aqui se baseia em oferecer atividades diversificadas para que os alunos possam compreender e aplicar as regras de maneira prática e eficaz.
O tema da crase envolve a compreensão de diversas situações em que ocorre a crase, bem como a capacidade de distinguir quando utilizar e quando não utilizar este recurso. É importante que os alunos se sintam confortáveis ao trabalhar essa temática em variados contextos, reconhecendo a sua relevância na construção de textos formais e informais.
Tema: Uso da Crase
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 15 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a capacidade dos alunos de reconhecer e aplicar corretamente o uso da crase, promovendo a autonomia na escrita e na interpretação de textos.
Objetivos Específicos:
– Identificar as regras de uso da crase em diferentes contextos.
– Produzir textos que utilizem crase corretamente.
– Analisar erros e acertos na aplicação da crase em produções textuais.
Habilidades BNCC:
(EF08LP04) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal.
(EF08LP14) Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão sequencial (articuladores) e referencial (léxica e pronominal).
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Cópias de textos para análise (artigos ou contos que contenham crase).
– Exercícios impressos sobre o uso da crase.
– Computadores/tablets (se disponível) para pesquisa.
Situações Problema:
– Por que algumas situações exigem o uso da crase e outras não?
– Como o uso correto da crase pode impactar a clareza do texto?
Contextualização:
Inicia-se a aula com uma breve apresentação sobre o que é êl uso da crase, destacando sua importância para o entendimento e produção de textos coesos e coerentes. A crase é a fusão de duas vogais idênticas e, frequentemente, aparece em contextos que envolvem a preposição “a” e o artigo definido “a”. Os alunos serão levados a perceber a frequência com que esse fenômeno ocorre em diferentes tipos de textos.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Apresentar aos alunos as regras básicas do uso da crase, utilizando exemplos que sejam de seu interesse. Explique que a crase é mais comum diante de palavras femininas, como “a escola” ou “a amiga”.
2. Análise de Textos (15 minutos): Dividir os alunos em grupos e distribuir cópias de textos onde a crase está presente. Pede-se aos grupos que identifiquem e discutam as ocorrências da crase, justificando seu uso conforme as regras vestidas anteriormente.
3. Exercícios Práticos (15 minutos): Aplicar exercícios impressos, onde os alunos devem completar frases e identificar se devem usar crase ou não. Pode-se incluir algumas frases em que os alunos irão justificar sua escolha.
4. Discussão e Análise dos Exercícios (10 minutos): Chamar os alunos para compartilhar as respostas das atividades. Deve-se promover um espaço onde os alunos possam explicar seus raciocínios e discutir eventuais dúvidas em relação ao uso da crase.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1 – Hora da Crase:
Objetivo: Identificar a crase em frases e justifica seu uso.
Descrição: Os alunos devem trabalhar em duplas, criando cinco frases com a presença da crase. Depois, cada dupla vai apresentar suas frases, explicando o uso da crase.
Materiais: Caderno ou computador para anotações.
Adaptações: Para alunos com dificuldades, podem ser fornecidos modelos de frases para que completem.
2. Atividade 2 – Caça à Crase:
Objetivo: Desenvolver a identificação do uso da crase em textos de forma lúdica.
Descrição: Os alunos lerão um texto e devem circulá-las onde identificarem a ocorrência de crase. Fomentar a discussão sobre as justificativas de cada caso.
Materiais: Texto impresso.
Adaptações: Alunos que já conhecem a crase podem criar seus próprios textos para compartilhar com a turma.
3. Atividade 3 – Desafio da Crase:
Objetivo: Praticar o uso da crase em um jogo de competição.
Descrição: Dividir a classe em grupos. Criar um quiz sobre crase, onde questões sejam apresentadas e a equipe precisa responder se é com ou sem crase. O grupo com mais acertos ganha.
Materiais: Cartazes com perguntas.
Adaptações: Alunos mais avançados podem explicar as regras de forma que ajudem os colegas.
Discussão em Grupo:
Após a execução das atividades, os alunos devem discutir em grupo o que aprenderam sobre o uso da crase e quais foram as dificuldades encontradas. Essa reflexão é essencial para que cada um entenda a importância da gramática no dia a dia.
Perguntas:
– Por que é importante conhecer as regras de uso da crase?
– Quais as consequências do uso inadequado da crase em um texto?
– Considere uma frase sem crase e como a adição pode mudá-la.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua e formativa, observando o desempenho dos alunos em atividades práticas e discussões em grupo. Uma atividade final de escrita, onde os alunos devem produzir um pequeno texto utilizando a crase corretamente, também servirá como uma avaliação.
Encerramento:
Finalizar a aula revisitando a importância do uso correto da crase, não apenas para se respeitar a norma, mas para assegurar a precisão e a clareza na comunicação. Discutir a aplicabilidade dos conceitos em situações cotidianas, como a escrita de mensagens e e-mails.
Dicas:
– Incentivar a leitura de textos variados que contenham o uso da crase, como artigos e crônicas.
– Promover jogos ou desafios online que tratem do tema, tornando o aprendizado mais interativo.
– Oferecer correções colaborativas, onde os alunos ajudam uns aos outros a identificar o uso correto da crase em suas produções textuais.
Texto sobre o tema:
A crase é um fenômeno linguístico importante na língua portuguesa que emerge da fusão da preposição “a” com o artigo definido “a”. Ela é amplamente utilizada em expressões que denotam uma relação de propriedade, entre outros contextos. Reconhecer a crase é um passo vital para a construção de um texto claro e coerente. Por exemplo, em frases como “Fui à escola” e “Entreguei o dever à professora”, o uso da crase se torna essencial para garantir que a mensagem seja transmitida sem ambiguidade.
Entender as regras que regem o uso da crase vai além de uma mera questão gramatical; é um exercício de clareza e precisão na comunicação. Quando os alunos se deparam com a dificuldade de utilizá-la, é importante que compreendam que isso é parte do processo de aprendizagem na construção do seu repertório linguístico. O domínio da crase pode ser facilitado por meio da prática e da análise de textos, onde a observação das situações onde se emprega a crase se torna uma habilidade crucial.
Diante da complexidade do uso da crase, a clareza na comunicação se torna um dos principais objetivos do ensino da língua portuguesa. Saber quando utilizar a crase pode mudar completamente a interpretação de uma frase e, consequentemente, a mensagem que se quer transmitir. Dessa forma, a prática constante e a discussão em grupo propiciam um ambiente de aprendizado enriquecedor, onde os alunos se sentem seguro para explorar suas dúvidas e ampliar seus conhecimentos.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula sobre o uso da crase pode ser estendido para incluir mais atividades práticas, como produção de vídeos ou podcasts onde os alunos expliquem as regras de uso da crase de maneira didática. Esses materiais podem ser compartilhados com outros grupos da escola, promovendo uma discussão mais ampla sobre a gramática. Além disso, os alunos podem desenvolver seus textos, explorando o uso da crase em gêneros textuais diversos, como contos e crônicas.
Trabalhar a crase pode também abrir espaço para discussões sobre a importância da gramática nas redes sociais e na comunicação digital. Com o crescente uso dessas plataformas, oferecer conteúdo educativo que ajude os alunos a se expressarem corretamente em ambientes digitais é crucial. Portanto, além das atividades práticas em sala de aula, atividades que envolvam o ambiente virtual podem ser de grande valia.
Por fim, criar um projeto interdisciplinar onde os alunos tenham que, além de compreender a crase, criar campanhas educativas sobre o tema nas redes sociais poderia ser uma maneira de fazer o tema crescer em relevância. A ideia é que os alunos se tornem agentes comunicativos, capazes de influenciar seus colegas e amigos a cuidarem de suas produções textuais, considerando a importância do uso correto da língua.
Orientações finais sobre o plano:
Um bom plano de aula deve ser flexível e adaptável com as necessidades dos alunos. Ao ensinar o uso da crase, é fundamental considerar diferentes estilos de aprendizado; alguns alunos respondem melhor com exercícios práticos, enquanto outros podem se beneficiar mais de discussões em grupo. Por isso, é importante oferecer uma variedade de atividades que abranjam esses diferentes estilos de aprendizagem.
Encorajar a participação ativa dos alunos é essencial para o aprendizado efetivo. Durante as atividades, incentive os alunos a perguntarem e esclarecerem dificuldades, criando um ambiente de cooperação e suporte mútuo. Além disso, lembrar os alunos de que o aprendizado da língua é um processo contínuo pode ajudá-los a se tornarem mais perseverantes em suas jornadas de aprendizado.
Por último, uma ênfase no uso da crase em contextos que eles considerem relevantes para suas vidas diárias, como redes sociais e comunicação via mensagens, pode auxiliar em um aprendizado mais significativo. Quando os alunos percebem a aplicabilidade dos conhecimentos em suas rotinas, eles tendem a se engajar mais nas atividades, desenvolvendo uma apreciação maior pela gramática e pela escrita.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Bingo da Crase: Crie cartelas com frases que contenham diferentes formas de uso da crase. Os alunos devem marcar as frases conforme o professor as lê, criando uma atividade lúdica e interativa.
2. Teatro de Frases: Dividir os alunos em grupos e incentivá-los a encenar frases que contenham crase. Isso torna o aprendizado dinâmico e divertido.
3. Criação de Memes: Os alunos podem criar memes que ajudam a explicar o uso da crase, incentivando a criatividade e a aplicação do tema.
4. Desafio do Cartão: Criar cartões onde em um lado está uma frase com crase e do outro um breve resumo das regras de crase. Os alunos podem usar os cartões para se desafiar e explicar as regras uns aos outros.
5. Jogo da Memória: Use frases com e sem crase e faça um jogo da memória. Os alunos devem unir a frase à sua correta forma de escrita.
