Projeto: Independência do Brasil (Semanal) – 1º ao 5º ano
Confira esta sugestão de projeto semanal sobre a Independência do Brasil, alinhado à BNCC, para alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O projeto é dividido em atividades diárias, abrangendo diversas disciplinas e habilidades ao longo da semana.
Projeto: Independência do Brasil
Público-alvo: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
Duração: 1 semana (5 dias)
Objetivos Gerais:
- Compreender o contexto histórico da Independência do Brasil.
- Valorizar a cultura e história do país.
- Desenvolver habilidades de leitura, escrita, interpretação, pesquisa e expressão artística.
1º Dia: Introdução e Contexto Histórico
Objetivo: Apresentar o conceito de Independência e o contexto histórico do Brasil em 1822.
Atividades:
- Contação de História (1º ao 2º ano): Ler ou contar uma história adaptada sobre a Independência do Brasil.
- Leitura e Discussão (3º ao 5º ano): Leitura de um texto informativo sobre o 7 de setembro e discussão em sala.
- Atividade de Interpretação de Texto (BNCC):
- 1º ano: (EF01HI02) Identificar elementos de continuidade e de mudanças nas tradições e nas práticas culturais.
- 2º ano: (EF02HI04) Descrever a organização do espaço da sala de aula e da escola em mapas simples.
- 3º ano: (EF03HI06) Identificar e comparar diferentes formas de organização política ao longo do tempo e em diferentes culturas.
- 4º ano: (EF04HI03) Relatar fatos históricos de sua vida e de sua família em relação à Independência do Brasil.
- 5º ano: (EF05HI04) Explicar a importância da Independência do Brasil para a construção da nação.
2º Dia: Símbolos e Personagens da Independência
Objetivo: Identificar e compreender os principais símbolos e personagens históricos relacionados à Independência do Brasil.
Atividades:
- Artes e Expressão (1º ao 2º ano): Desenhar e pintar símbolos da Independência, como a bandeira do Brasil e o Grito do Ipiranga.
- Pesquisa e Apresentação (3º ao 5º ano): Pesquisa sobre personagens como Dom Pedro I, Maria Leopoldina, José Bonifácio, com apresentações em grupo.
- Atividade de Expressão Artística (BNCC):
- 1º ano: (EF01AR05) Explorar diferentes formas de expressão artística a partir de temas históricos.
- 2º ano: (EF02AR03) Produzir representações de personagens históricos usando diferentes materiais.
- 3º ano: (EF03HI09) Representar e comparar aspectos da vida em diferentes períodos históricos.
- 4º ano: (EF04HI05) Identificar símbolos nacionais e sua relação com a identidade do país.
- 5º ano: (EF05HI09) Produzir e apresentar trabalhos de pesquisa sobre personagens históricos.
3º Dia: Geografia da Independência
Objetivo: Explorar os lugares históricos e geográficos relacionados à Independência do Brasil.
Atividades:
- Mapa da Independência (1º ao 2º ano): Criação de um mapa simples marcando os principais locais da Independência.
- Exploração Geográfica (3º ao 5º ano): Pesquisa sobre o contexto geográfico do Brasil em 1822, com a criação de um mapa detalhado.
- Atividade de Geografia (BNCC):
- 1º ano: (EF01GE02) Representar graficamente o espaço onde vive e identificar os elementos do território nacional.
- 2º ano: (EF02GE03) Identificar e descrever elementos do espaço geográfico e da paisagem do Brasil.
- 3º ano: (EF03GE07) Reconhecer e localizar no mapa do Brasil os principais fatos históricos.
- 4º ano: (EF04GE06) Analisar a localização de eventos históricos importantes para a nação.
- 5º ano: (EF05GE04) Identificar as transformações do território brasileiro ao longo do tempo.
4º Dia: Reflexão sobre Liberdade e Cidadania
Objetivo: Discutir os conceitos de liberdade, cidadania e seu impacto na vida dos alunos hoje.
Atividades:
- Roda de Conversa (1º ao 2º ano): Discussão sobre o que significa ser livre e como isso se relaciona com a vida das crianças.
- Debate e Produção Textual (3º ao 5º ano): Debate sobre cidadania e liberdade, seguido da produção de textos reflexivos.
- Atividade de Educação Cívica (BNCC):
- 1º ano: (EF01EF05) Relacionar os direitos e deveres dos cidadãos com a vida escolar.
- 2º ano: (EF02EF05) Reconhecer a importância do respeito às regras em diferentes contextos sociais.
- 3º ano: (EF03CI06) Identificar direitos e deveres de cidadãos e refletir sobre sua importância.
- 4º ano: (EF04CI07) Analisar a importância da cidadania para a construção de uma sociedade justa.
- 5º ano: (EF05CI05) Refletir sobre os conceitos de liberdade e cidadania, relacionando-os ao contexto atual.
5º Dia: Apresentação e Celebração
Objetivo: Apresentar o que foi aprendido ao longo da semana e celebrar a Independência do Brasil.
Atividades:
- Exposição de Trabalhos (1º ao 2º ano): Exposição dos desenhos, pinturas e mapas criados ao longo da semana.
- Apresentações (3º ao 5º ano): Apresentações em grupo sobre os temas pesquisados e debatidos durante a semana.
- Celebração (Todos os anos): Encerrar com uma breve celebração, que pode incluir músicas patrióticas, desfile escolar ou apresentação teatral.
- Atividade de Integração (BNCC):
- Todos os anos: (EF15AR11) Organizar eventos culturais que valorizem a história e a identidade nacional, envolvendo toda a comunidade escolar.
Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos, o desenvolvimento das habilidades propostas e a compreensão dos conteúdos trabalhados.
Recursos:
- Textos informativos, livros didáticos, mapas, material de desenho e pintura, computadores/tablets para pesquisas.
Esse projeto permite uma abordagem interdisciplinar, promovendo a compreensão dos aspectos históricos, culturais, geográficos e cívicos da Independência do Brasil, de maneira adaptada ao nível de entendimento de cada ano escolar.
