Projeto (Semanal) 1º ano: Independência do Brasil
Confira nesta postagem uma sugestão de Projeto Semanal para o 1º ano do Ensino Fundamental sobre a Independência do Brasil, alinhado com as habilidades da BNCC.
Confira também uma plano de aula sobre o mesmo tema clicando aqui.
Projeto Semanal: Independência do Brasil
Faixa Etária: 1º Ano do Ensino Fundamental
Duração: 1 semana (5 dias)
Objetivo Geral:
- Introduzir o conceito de Independência do Brasil de maneira acessível, promovendo a compreensão de sua importância histórica e cultural, além de estimular a cidadania e o respeito pelos símbolos nacionais.
Habilidades BNCC:
- EF01HI03: Identificar e comparar costumes e brincadeiras de diferentes grupos e culturas, considerando diferentes tempos e espaços.
- EF01HI04: Relatar fatos históricos importantes, como a Independência do Brasil, a partir de textos, vídeos e atividades práticas.
- EF01EF05: Participar de atividades que envolvam a identidade e cultura nacional, reconhecendo o papel de personagens históricos, como Dom Pedro I, no processo de independência.
Cronograma do Projeto
Dia 1: Introdução à Independência
- Atividade: Conversa em roda
- Inicie o projeto apresentando aos alunos a história da Independência do Brasil de maneira simples. Use imagens e vídeos curtos para falar sobre o evento. Destaque a figura de Dom Pedro I e o “Grito do Ipiranga”.
- Objetivo: Conhecer personagens e acontecimentos históricos relacionados à Independência do Brasil.
- Material: Vídeo ilustrativo, imagens de Dom Pedro I e do Grito do Ipiranga.
Dia 2: Símbolos da Independência
- Atividade: Criação de bandeiras
- Apresente os símbolos nacionais (bandeira, hino e brasão). Peça aos alunos para desenharem e colorirem a bandeira do Brasil. Ao final, cantem juntos o Hino Nacional, incentivando a participação dos alunos com movimentos simples.
- Objetivo: Reconhecer os símbolos nacionais e seu significado.
- Material: Imagens da bandeira, materiais de desenho e pintura.
Dia 3: Dramatização
- Atividade: Encenação do “Grito do Ipiranga”
- Divida a turma em pequenos grupos e faça uma dramatização simples do “Grito do Ipiranga”. Peça que representem personagens como Dom Pedro I e o povo que presenciou o evento.
- Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão através da dramatização de fatos históricos.
- Material: Adereços simples (faixa para Dom Pedro I, bandeiras).
Dia 4: Livro de Histórias
- Atividade: Criação de um “Livro da Independência”
- Cada aluno pode desenhar e escrever (com ajuda) uma página sobre o que aprendeu sobre a Independência do Brasil. No final, reúna todas as páginas e monte um livro coletivo para a turma.
- Objetivo: Revisar o conteúdo de forma lúdica e colaborativa.
- Material: Folhas de papel, lápis de cor, tesoura e cola.
Dia 5: Festa da Independência
- Atividade: Comemoração com jogos e música
- Organize uma pequena festa com músicas e brincadeiras típicas. Pode haver uma mini parada onde as crianças marcham e seguram bandeirinhas feitas por elas. Utilize músicas como o Hino Nacional e o Hino da Independência.
- Objetivo: Concluir o projeto de forma divertida, reforçando o espírito cívico.
- Material: Bandeirinhas feitas pelos alunos, músicas patrióticas.
Avaliação:
- Observação contínua da participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de recontar fatos históricos e a interação nas atividades de grupo.
Recursos Complementares:
- Livros infantis sobre a Independência do Brasil.
- Vídeos animados explicando a história da Independência.
Este projeto oferece uma abordagem lúdica e educativa, utilizando atividades práticas para garantir que os alunos compreendam a importância histórica e cultural da Independência do Brasil.
Aqui estão algumas dicas para enriquecer o projeto semanal sobre a Independência do Brasil para o 1º ano, tornando-o mais envolvente e significativo para os alunos:
1. Incorpore Músicas e Cantos
- Sugestão: Além de tocar o Hino Nacional, considere ensinar aos alunos partes do Hino da Independência, explicando o significado de suas palavras. Você pode usar instrumentos simples (como chocalhos) para criar uma atividade rítmica que acompanhe a melodia.
- Objetivo: Envolver os alunos de forma ativa na celebração, ajudando-os a internalizar o valor da música na cultura nacional.
2. Criação de Personagens Históricos
- Sugestão: Incentive os alunos a criarem chapéus, espadas e faixas para representar Dom Pedro I e outros personagens históricos. Isso pode ser feito com materiais simples como papel e cartolina, permitindo que eles usem a criatividade.
- Objetivo: Transformar a história em algo palpável e visual para os alunos, facilitando a compreensão dos eventos históricos através da criação de adereços.
3. Passeio Virtual
- Sugestão: Utilize um tour virtual ou vídeos que mostrem o Museu do Ipiranga e o local onde o Grito do Ipiranga aconteceu. Isso pode ser feito com ajuda de tecnologia simples em sala de aula, como um projetor.
- Objetivo: Levar os alunos a “visitarem” o local histórico de forma visual, criando uma conexão mais real com os fatos históricos.
4. Linha do Tempo Simples
- Sugestão: Construa com a turma uma linha do tempo visual na parede da sala, mostrando o antes e depois da Independência do Brasil, com ilustrações feitas pelas crianças sobre fatos importantes.
- Objetivo: Ajudar os alunos a visualizar a sequência dos eventos, reforçando a noção de tempo histórico.
5. Incorporação de Tecnologias
- Sugestão: Utilize aplicativos ou ferramentas de realidade aumentada para exibir imagens e objetos históricos (como fardas, bandeiras e locais históricos) que as crianças possam explorar no ambiente virtual.
- Objetivo: Introduzir o uso de tecnologia para enriquecer o aprendizado de forma interativa.
6. Atividades Sensorial
- Sugestão: Monte um “baú da história”, onde as crianças podem explorar réplicas ou representações de objetos da época (ex: pequenas bandeiras, fardas de papel, espadas de brinquedo, etc.).
- Objetivo: Estimular o aprendizado por meio do tato, visão e audição, criando uma experiência multisensorial.
7. Convidar Alguém da Comunidade
- Sugestão: Se possível, convide um militar ou historiador local para conversar com os alunos sobre o significado da Independência e o papel dos soldados na proteção do país.
- Objetivo: Criar uma conexão entre o conteúdo histórico e a realidade contemporânea, oferecendo uma perspectiva real sobre o papel cívico e patriótico.
8. Exposição de Trabalhos
- Sugestão: Ao final da semana, organize uma exposição dos trabalhos feitos pelos alunos (bandeiras, desenhos, o livro coletivo) para que as famílias possam visitar e apreciar. Você pode até fazer pequenos vídeos dos alunos contando o que aprenderam.
- Objetivo: Valorizar o trabalho dos alunos, além de reforçar o aprendizado com a participação da comunidade escolar.
9. Jogos e Atividades Lúdicas
- Sugestão: Organize uma série de jogos relacionados à temática, como um jogo de “siga o líder” representando uma marcha, ou um jogo de memória com personagens e símbolos históricos.
- Objetivo: Reforçar o aprendizado de forma divertida e interativa, mantendo o engajamento dos alunos.
10. Atividade de Contação de Histórias
- Sugestão: Realize uma atividade de contação de histórias com fantoches ou bonecos representando Dom Pedro I e outras figuras da época.
- Objetivo: Fazer com que os alunos participem ativamente da narrativa, tornando a história mais envolvente e interativa.
Essas dicas irão complementar o projeto, tornando-o mais dinâmico, divertido e significativo, ao mesmo tempo que estimulam o desenvolvimento de várias habilidades dos alunos de forma integral.
