Projeto (Semanal) 3º ano: Setembro Amarelo
O Setembro Amarelo é uma campanha nacional de conscientização sobre a prevenção do suicídio e a importância do cuidado com a saúde mental. Embora a abordagem de temas complexos como o suicídio não seja indicada diretamente para crianças, é fundamental promover o bem-estar emocional e o respeito aos sentimentos e emoções desde cedo.
No 3º ano do Ensino Fundamental, podemos trabalhar valores como a empatia, o respeito mútuo e o cuidado consigo e com os outros, alinhados aos objetivos da (BNCC).
Projeto: Semana do Setembro Amarelo no 3º Ano
Objetivo Geral: Promover a consciência sobre a importância da saúde mental, incentivando o cuidado com os sentimentos e o bem-estar emocional, além de desenvolver a empatia e o respeito ao próximo.
Duração: 1 semana (5 dias de atividades)
1º Dia: Introdução ao Setembro Amarelo e Sentimentos
Atividade: Roda de conversa sobre sentimentos.
- Habilidades BNCC:
- EF03CI03 – Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
- EF03ER01 – Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.
Descrição: Inicie a semana com uma roda de conversa onde os alunos são convidados a compartilhar seus sentimentos. Explique de forma simples o que é o Setembro Amarelo e o conceito de cuidar do bem-estar emocional. Incentive-os a falar sobre emoções que já sentiram (felicidade, tristeza, medo, etc.) e como lidam com elas. O professor pode usar fantoches ou imagens para ajudar a ilustrar os sentimentos.
2º Dia: Expressando Emoções Através da Arte
Atividade: Desenho e colagem de sentimentos.
- Habilidades BNCC:
- EF03AR01 – Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
- EF03AR02 – Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
Descrição: Os alunos serão convidados a expressar suas emoções por meio de desenhos e colagens. Peça que escolham um sentimento e o representem de forma visual, utilizando cores, formas e materiais diversos. Após a atividade, promova um momento de partilha, onde as crianças poderão explicar suas criações para a turma, favorecendo a comunicação sobre sentimentos.
3º Dia: Histórias que Acolhem
Atividade: Leitura de histórias sobre amizade e empatia.
- Habilidades BNCC:
- EF03LP16 – Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos narrativos de maior porte como contos.
- EF03ER03 – Identificar e respeitar práticas celebrativas de diferentes tradições religiosas.
Descrição: Leia um conto ou uma história que aborda amizade, respeito e empatia. Um exemplo pode ser o livro “A Caixa de Lembranças”, que trata de memórias e sentimentos. Após a leitura, discuta com os alunos sobre os sentimentos dos personagens e como as ações afetam uns aos outros.
4º Dia: Música e Movimentos
Atividade: Brincadeiras de roda e canções sobre respeito e cuidado.
- Habilidades BNCC:
- EF03EF01 – Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo.
- EF03AR15 – Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal).
Descrição: Realize brincadeiras de roda e canções que envolvem cuidado e respeito ao outro, como “A Canoa Virou” e “Se Essa Rua Fosse Minha”. Incentive as crianças a explorar ritmos e criar movimentos que expressem emoções positivas.
5º Dia: Ações de Cuidado na Escola
Atividade: Criação de cartazes com mensagens de incentivo e apoio.
- Habilidades BNCC:
- EF03LP21 – Produzir anúncios publicitários, textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil.
- EF03GE08 – Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente.
Descrição: No último dia, os alunos serão convidados a criar cartazes com mensagens de apoio e incentivo. Eles podem trabalhar em pequenos grupos para elaborar frases como “Tudo vai ficar bem” ou “Você pode contar comigo”, e decorar os cartazes para serem expostos pela escola. Além disso, aproveite para discutir hábitos saudáveis na escola, como manter o ambiente limpo e ajudar os colegas.
Dicas para Enriquecer o Projeto:
- Parceria com as famílias: Envolva os pais e responsáveis no projeto enviando sugestões de atividades para casa, como momentos de diálogo sobre sentimentos.
- Espaço de acolhimento: Crie um cantinho na sala de aula onde os alunos possam relaxar e refletir sobre suas emoções. Coloque livros, almofadas e músicas tranquilas para criar um ambiente acolhedor.
- Exposição de trabalhos: Ao final da semana, organize uma pequena exposição com os cartazes, desenhos e colagens feitos pelos alunos. Convide as outras turmas para visitar e aprender sobre o Setembro Amarelo.
- Atividade interdisciplinar: Combine o projeto com outras disciplinas, como Ciências, explorando o cuidado com o corpo e o bem-estar físico em conjunto com o emocional.
- Continuidade: Mesmo após o término do projeto, continue promovendo rodas de conversa semanais sobre emoções e como os alunos estão se sentindo.
Este projeto incentiva as crianças a desenvolverem habilidades socioemocionais, criando um ambiente de acolhimento e respeito, enquanto também trabalha habilidades de leitura, artes e expressão corporal, promovendo uma educação integral e humanizada.
