Texto e Atividades – As Estações do Ano (4º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano.
Tema: As Estações do Ano
Etapa: 4º ano
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Resumo
As Estações do Ano
As estações do ano são períodos do ano que têm características climáticas distintas. Existem quatro estações: primavera, verão, outono e inverno. Cada uma delas traz mudanças na temperatura, na quantidade de chuva e na natureza ao nosso redor.
Primavera
A primavera é conhecida como a estação das flores. Nela, as temperaturas começam a subir, e as plantas florescem, trazendo cores e aromas agradáveis. É um tempo de renovação e crescimento.
Verão
O verão é a estação mais quente do ano. É o momento em que as temperaturas podem ficar muito elevadas e a luz do sol é intensa. Muitas pessoas aproveitam essa época para ir à praia, fazer piqueniques e se relaxar ao ar livre.
Outono
No outono, as folhas das árvores começam a mudar de cor e a cair. As temperaturas diminuem gradualmente, preparando os animais e as plantas para o inverno. Essa estação é marcada pela colheita de muitos frutos, como maçãs e abóboras.
Inverno
O inverno é a estação mais fria do ano. Muitas regiões experimentam quedas de temperatura e, em alguns lugares, até mesmo a neve. É comum usar roupas quentinhas, como casacos, e desfrutar de bebidas quentes. Algumas plantas entram em dormência para sobreviver ao frio.
Conclusão
Entender as estações do ano é importante, pois elas afetam a natureza e o nosso dia a dia. A cada estação, temos a oportunidade de vivenciar experiências e transformações únicas.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
- Qual é a estação conhecida como a “estação das flores”?
a) Verão
b) Inverno
c) Primavera
d) Outono
- Durante qual estação as folhas das árvores mudam de cor?
a) Primavera
b) Outono
c) Verão
d) Inverno
- O que é comum em dias de verão?
a) Usar roupas de inverno
b) Ir à praia
c) Colher frutas
d) Ver as folhas caírem
- Qual estação é mais fria?
a) Verão
b) Outono
c) Inverno
d) Primavera
- Qual fruta é mais associada ao outono?
a) Morango
b) Maçã
c) Laranja
d) Abacaxi
- Como as temperaturas costumam estar na primavera?
a) Muito baixas
b) Moderadas
c) Extremamente altas
d) Alternadas
- Na qual estação as pessoas costumam usar casacos?
a) Inverno
b) Primavera
c) Verão
d) Outono
- Qual a característica do verão?
a) É uma estação chuvosa
b) É a estação mais fria
c) As temperaturas são elevadas
d) As folhas caem das árvores
- O que acontece com algumas plantas no inverno?
a) Elas florescem
b) Elas crescem mais rápido
c) Entram em dormência
d) Mudam de cor
- A primavera é marcada por qual evento natural?
a) Queda de folhas
b) Despertar das flores
c) Frio intenso
d) Queda de neve
- O que é comum nas atividades de outono?
a) Ir à praia
b) Colher frutas
c) Aproveitar dias quentes
d) Usar roupas leves
- Qual é a atividade favorita do verão?
a) Fazer bonecos de neve
b) Passear no parque com roupas pesadas
c) Tomar sol
d) Plantar flores
- As mudanças nas estações têm impacto em quais aspectos?
a) Somente no clima
b) Apenas nas festividades
c) Na natureza e na vida das pessoas
d) Nas cores do céu
- O que representa a colheita?
a) O fim da primavera
b) A chegada do outono
c) O início do inverno
d) A queda de temperatura
- “A estação das flores” se refere a qual época do ano?
a) O verão
b) O outono
c) A primavera
d) O inverno
Atividades de Verdadeiro ou Falso
- A primavera é a estação mais fria do ano. ( )
- No outono, as folhas das árvores caem. ( )
- O verão é associado a temperaturas mais altas. ( )
Atividades Dissertativas
- Descreva suas atividades favoritas em cada uma das estações do ano.
- Por que as estações do ano são importantes para a natureza?
- Explique como você se sente em cada estação e por quê.
Completar Frases
Complete as frases com as palavras: primavera, verão, outono, inverno.
1. A estação ______ é quando as folhas mudam de cor.
2. Durante o ______, as plantas florescem.
3. O ______ é a estação mais quente do ano.
4. Muitas pessoas usam casacos no ______.
Gabarito
Atividades de Múltipla Escolha
1. c) Primavera
2. b) Outono
3. b) Ir à praia
4. c) Inverno
5. b) Maçã
6. b) Moderadas
7. a) Inverno
8. c) As temperaturas são elevadas
9. c) Entram em dormência
10. b) Despertar das flores
11. b) Colher frutas
12. c) Tomar sol
13. c) Na natureza e na vida das pessoas
14. b) A chegada do outono
15. c) A primavera
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. Falso
2. Verdadeiro
3. Verdadeiro
Atividades Dissertativas
*(As respostas variam de aluno para aluno, mas a expectativa é que os alunos relacionem atividades típicas de cada estação e suas percepções pessoais.)*
Completar Frases
1. Outono
2. Primavera
3. Verão
4. Inverno
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
Para tornar o aprendizado sobre as estações do ano mais envolvente e dinâmico, siga estas dicas:
1. Observação da Natureza
Leve os alunos para uma caminhada ao ar livre em diferentes épocas do ano. Ajude-os a observar mudanças nas árvores, plantas e clima. Faça anotações ou desenhos sobre o que encontram.
2. Projeto de Artes
Incentive os alunos a criar cartazes ou colagens que representem cada estação. Eles podem incluir imagens, textos e objetos que remetam às características de cada época do ano.
3. Música e Dança
Explore músicas que mencionem as estações e promova uma atividade onde as crianças possam dançar ou dramatizar o que acontece em cada estação, como a queda das folhas no outono ou o sol brilhante no verão.
4. Experimentos Científicos
Realize pequenos experimentos que mostrem o impacto da temperatura nas plantas ou como a luz do sol influencia o crescimento. Isso pode incluir o cultivo de plantas em diferentes condições.
5. Leitura de Livros Temáticos
Sugira livros infantis que abordem as estações do ano. Pode ser interessante ler em sala e discutir as histórias, ampliando o entendimento e a conexão dos alunos com o tema.
6. Conexão com a Cultura
Discuta como diferentes culturas celebram as mudanças nas estações. Você pode falar sobre festivais, mitos e tradições que estão associados a cada época do ano.
7. Diário das Estações
Incentive os alunos a manter um diário onde possam registrar suas observações sobre o clima, a natureza e suas atividades ao longo do ano, criando uma conexão pessoal com o tema.
Essas atividades e dicas ajudarão os alunos a compreenderem melhor as estações do ano e suas peculiaridades, tornando o aprendizado mais significativo e divertido.
