Texto e Atividades – Dia das bruxas (Halloween) (2º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 2º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Dia das bruxas (Halloween)
Etapa: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Lenda
Dia das Bruxas: A Lenda da Fantástica Noite do Halloween
Era uma vez, em uma pequena vila cercada por montanhas e florestas densas, um dia muito especial chamado Halloween. Nesse dia, as crianças se vestiam de fantasmas, bruxas e monstros, esperando ansiosamente pela noite da festa.
Uma Lenda Antiga
Diz a lenda que, há muitos anos, havia uma bruxa chamada Clara, que vivia sozinha em uma cabana no fundo da floresta. Clara era conhecida por suas poções mágicas e sabia tudo sobre as plantas que cresciam ao redor. No dia 31 de outubro, as pessoas acreditavam que os espíritos dos antigos vinham à Terra para brincar e se assustar.
Certa noite, Clara decidiu que queria fazer algo especial. Ela preparou uma grande fogueira em sua casa e começou a misturar ervas em seu caldeirão. A cada ingrediente que ela colocava, murmurava palavras mágicas que ecoavam pela floresta. As crianças, intrigadas, se aproximaram para observar.
A Reviravolta da Noite
Quando a fogueira pegou fogo e as estrelas brilharam mais forte, Clara convocou os espíritos. Em segundos, eles apareceram em volta da fogueira. As crianças, com muito medo, correram para se esconder. Mas Clara não queria assustá-las. Ela decidiu fazer uma mágica divertida!
Ela convidou todos a se juntarem em volta da fogueira e explicou que aquele era um momento de celebração. Clara transformou-se em uma linda luz brilhante e, junto com os espíritos, começaram uma dança que iluminou a noite.
As crianças, vendo que não havia nada a temer, saíram de seus esconderijos e começaram a dançar também. Elas aprenderam que o Halloween não era só sobre criaturas assustadoras, mas sobre amizade, diversão e a magia que acontece quando nos unimos.
A partir daquela noite, o Halloween passou a ser celebrado com danças, risadas e, claro, algumas travessuras! E assim começou a tradição de se fantasiar e de acender fogueiras, sempre relembrando a mágica da bruxa Clara e a bondade dos espíritos.
Atividades de Compreensão e Interpretação de Texto
Atividade 1: Múltipla Escolha
1. O que era Clara conhecida por fazer?
– a) Preparar comidas
– b) Fazer poções mágicas
– c) Cantar músicas
– d) Dançar
2. O que as crianças sentiram ao ver os espíritos?
– a) Alegria
– b) Medo
– c) Indiferença
– d) Tristeza
3. O que Clara fez para se transformar durante a festa?
– a) Tornou-se uma sombra
– b) Transformou-se em uma luz brilhante
– c) Mudou de roupa
– d) Vendeu poções
4. Qual era a principal mensagem do Halloween na lenda?
– a) Medo e horror
– b) Amizade e diversão
– c) Solidão
– d) Necessidade de proteção
5. Em que dia foi feita a festa que Clara preparou?
– a) 30 de outubro
– b) 1 de novembro
– c) 31 de outubro
– d) 25 de dezembro
6. O que as crianças aprenderam nessa noite mágica?
– a) Que as bruxas são más
– b) Que devem ter medo dos espíritos
– c) Que o Halloween é uma celebração divertida
– d) Que não devem sair de casa
7. O que as crianças fizeram quando Clara começou a dançar?
– a) Foram para casa
– b) Começaram a chorar
– c) Se esconderam
– d) Se uniram e começaram a dançar também
8. Onde Clara morava?
– a) Na vila
– b) No castelo
– c) Em uma cabana na floresta
– d) Na cidade
9. O que Clara preparou para a celebração?
– a) Uma grande refeição
– b) Poções
– c) Uma fogueira
– d) Máscaras
10. Qual era a reação das pessoas ao ver as danças ao redor da fogueira?
– a) Indiferença
– b) Medo
– c) Alegria e diversão
– d) Raiva
11. Com o que Clara misturou no caldeirão?
– a) Frutas
– b) Doces
– c) Ervas
– d) Água
12. O que os espíritos faziam quando apareceram?
– a) Aterrorizavam
– b) Queriam brincar
– c) Sorriram e foram embora
– d) Assistiram a uma dança
13. O que a fogueira simbolizava naquela noite?
– a) Medo
– b) Alegria e celebração
– c) Queima de bruxas
– d) Escuridão
14. Que tipo de fantasias as crianças usavam?
– a) Fantasmas e monstros
– b) Roupa comum
– c) Roupas de festa
– d) Roupas de trabalho
15. Como o Halloween é lembrado na vila depois daquela noite?
– a) Somente com medo
– b) Com danças, risadas e diversão
– c) Sem celebração
– d) Como um evento triste
Atividade 2: Verdadeiro ou Falso
1. Clara era uma bruxa má. ( )
2. As crianças no começo estavam com medo dos espíritos. ( )
3. O Halloween se tornou uma festa de medo e solidão. ( )
Atividade 3: Dissertativa
1. Conte com suas palavras o que você faria se encontrasse uma bruxa como Clara.
2. Como você imagina que seria a festa na época de Clara? Descreva.
3. Por que você acha que é importante celebrar o Halloween como uma festa de alegria e amizade?
Atividade 4: Completar Frases
Complete as frases abaixo com a palavra certa:
1. Clara era uma bruxa conhecida por suas __________.
2. No Halloween, as crianças se fantasiam de __________.
Gabarito
Atividade 1: Múltipla Escolha
1. b
2. b
3. b
4. b
5. c
6. c
7. d
8. c
9. c
10. c
11. c
12. b
13. b
14. a
15. b
Atividade 2: Verdadeiro ou Falso
1. F
2. V
3. F
Atividade 3: Dissertativa
Respostas pessoais, avaliadas de acordo com a coerência e a criatividade.
Atividade 4: Completar Frases
1. poções
2. monstros (ou qualquer fantasia que o aluno desejar)
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Criar um Ambiente Temático: Utilize decoração de Halloween na sala de aula, com abóboras, teias de aranha, e fantasmas feitos de papel. Isso ajuda a ambientar as crianças para a história.
2. Contação de História: Reúna os alunos em um local confortável e conte a lenda de forma dramática, usando expressões faciais e de voz diferentes para dar vida aos personagens.
3. Fazer as Fantasias: Ofereça a oportunidade para que as crianças criem suas próprias fantasias utilizando materiais recicláveis. Isso incentiva a criatividade e o trabalho em grupo.
4. Atividade de Arte: Após a leitura, faça uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar a cena que mais gostaram da lenda, ajudando na fixação da história.
5. Exposição de Poções: Organize uma atividade onde as crianças possam criar suas “poções mágicas” com água e corantes, discutindo as cores e o significado que elas trazem para o Halloween.
6. Dançando com os Espíritos: Quando abordar a parte da dança, crie um momento em que as crianças podem dançar como se estivessem na festa do Halloween, ajudando a tornar a atividade mais interativa e divertida.
7. Revisão de Vocabulário: Apresente palavras novas relacionadas ao tema, como “bruxa”, “fantasma”, “poção”, e faça um jogo de memória com essas palavras.
8. Discussão em Grupo: Após as atividades, promova uma discussão em grupo sobre o que cada um aprendeu sobre o Halloween e como ele pode ser uma época de alegria.
9. Pesquisas: Proponha uma pesquisa sobre como diferentes culturas celebram o Halloween e qual a sua importância.
10. Leitura de Outras Lendas: Mostre outras histórias ou lendas relacionadas a datas comemorativas, conectando os temas e ampliando o repertório cultural dos alunos.
Essas actividades e dicas visam não apenas ensinar sobre o Halloween, mas também incentivar a criatividade, a participação e a alegria no aprendizado.
