Texto e Atividades – Dia das Crianças – 12 de Outubro (5º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Dia das Crianças – 12 de Outubro
Etapa: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Literário
Gênero Textual: Poema
Poema: Dia das Crianças – 12 de Outubro
No dia de festa e alegria,
Criança sorri, criança brinca,
Em cada esquina surge a magia,
No 12 de Outubro, a vida se estica.
Os sorrisos são como estrelas,
Brilhando forte no céu de outono,
Brinquedos, balas e histórias singelas,
Transformam a rotina em um belo trono.
As crianças, com olhos de esperança,
Sonham alto, voam como o vento,
No coração, a mais pura confiança,
O Dia das Crianças é puro encantamento!
Vamos celebrar a infância,
O riso, o amor e a união,
Neste dia, uma nova dança,
De mãos dadas, vamos em um só coração!
—
Atividades de Compreensão e Interpretação
1. Múltipla Escolha
1. Qual é o tema principal do poema?
a) O amor entre amigos
b) O Dia das Crianças
c) A importância dos animais
d) As estações do ano
2. O que as crianças fazem no Dia das Crianças segundo o poema?
a) Dormem
b) Brincam e sorriem
c) Vão para a escola
d) Assistem televisão
3. Qual é o sentimento expressado no poema durante a comemoração do 12 de Outubro?
a) Tristeza
b) Indiferença
c) Alegria
d) Raiva
4. O que brilha no céu durante a celebração, segundo o poema?
a) O sol
b) As crianças
c) As estrelas
d) As nuvens
5. O que os brinquedos, balas e histórias representam no poema?
a) A rotina comum
b) A diversão e a magia da infância
c) Os problemas do dia a dia
d) A escola
6. Qual é o ritmo transmitido pelos versos do poema?
a) Triste
b) Rápido
c) Alegre e festivo
d) Monótono
7. O que as crianças têm no coração, segundo o poema?
a) Medo
b) Esperança
c) Tristeza
d) Raiva
8. No poema, o Dia das Crianças é visto como:
a) Um dia comum
b) Um dia de estudo
c) Um momento de encantamento
d) Um dia de trabalho
9. A expressão “voam como o vento” significa:
a) Estão com pressa
b) Têm muita energia
c) Estão escondidas
d) Não querem brincar
10. O que é representado pela “nova dança” mencionada no final do poema?
a) Uma festa de adultos
b) A união e a celebração das crianças
c) Um desfile de moda
d) Um show de talentos
11. Como as crianças se sentem no Dia das Crianças segundo o poema?
a) Tristes e sozinhas
b) Energéticas e alegres
c) Cansadas
d) Confusas
12. O que o poema sugere que devemos fazer no Dia das Crianças?
a) Estudar e fazer lições
b) Celebrar a vida e a união
c) Descansar em casa
d) Trabalhar muito
13. Qual é a figura de linguagem utilizada em “Os sorrisos são como estrelas”?
a) Metáfora
b) Comparação
c) Antítese
d) Ironia
14. Os versos “De mãos dadas, vamos em um só coração” sugerem:
a) Discórdia entre as crianças
b) Amizade e união
c) Rivalidade
d) Indiferença
15. O que o poema sugere sobre a infância?
a) É uma fase sem importância
b) É uma fase cheia de experiências mágicas
c) Deve ser ignorada
d) É apenas um trabalho
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2. Verdadeiro ou Falso
1. O poema fala sobre um dia comum na vida das crianças.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
2. As crianças mencionadas no poema praticam atividades entediantes no dia 12 de Outubro.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
3. O poema incentiva a celebração da união e da alegria entre as crianças.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
—
3. Dissertativa
1. Explique o que o 12 de Outubro representa para as crianças no poema.
_R___
2. Quais são os elementos que o poema usa para transmitir a alegria da infância?
_R___
3. Como as crianças podem celebrar o Dia das Crianças de maneira significativa, segundo você?
_R___
—
4. Completar Frases
Complete as frases com palavras que fazem sentido:
1. No Dia das Crianças, as crianças __________ e __________.
2. O Dia das Crianças é um momento de __________ e __________.
3. A celebração é marcada por __________, __________ e __________.
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Gabarito
Múltipla Escolha
1. b
2. b
3. c
4. c
5. b
6. c
7. b
8. c
9. b
10. b
11. b
12. b
13. b
14. b
15. b
Verdadeiro ou Falso
1. F
2. F
3. V
Dissertativa
As respostas podem variar, mas devem refletir a compreensão do poema.
Completar Frases
As palavras podem variar, mas exemplos são: brincam, sorriem, amor, união, brinquedos, balas.
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura em Voz Alta: Promova uma leitura do poema em voz alta na sala de aula. Isso ajudará os alunos a compreender melhor a entonação e o ritmo do texto.
2. Atividade Artística: Depois de trabalhar o poema, incentive os alunos a desenhar ou criar cartões que representem o que o Dia das Crianças significa para eles.
3. Discussão em Grupo: Divida os alunos em pequenos grupos e peça que discutam suas experiências no Dia das Crianças. Depois, peça que compartilhem com a turma.
4. Escrita Criativa: Proponha que os alunos escrevam seus próprios poemas sobre a infância ou o Dia das Crianças, incentivando-os a usar figuras de linguagem e expressões criativas.
5. Uso de Recursos Audiovisuais: Utilize vídeos ou apresentações sobre a história do Dia das Crianças ao redor do mundo, mostrando como diferentes culturas celebram essa data.
6. Brincadeiras e Jogos: Organize brincadeiras ou jogos que remetam à infância e à celebração do 12 de Outubro, como uma gincana.
7. Reflexão Pessoal: Peça aos alunos que escrevam uma pequena reflexão sobre como a infância deles pode ser lida através de suas atividades diárias.
8. Conexão com Outras Disciplinas: Para um aprendizado interdisciplinar, relacione o poema com temas de história e cidadania, discutindo a importância da infância e dos direitos da criança.
9. Criação de um Mural: Crie um mural na sala de aula onde os alunos possam colar imagens, desenhos e palavras que representem suas ideias sobre o Dia das Crianças.
10. Leitura de Outros Poemas: Apresente outros poemas que falem sobre a infância e a alegria, promovendo uma comparação entre as obras.
Essas dicas ajudarão a enriquecer a experiência de aprendizado dos alunos, permitindo que aprofundem seu conhecimento sobre a importância do Dia das Crianças.
