Texto e Atividades – Dia do Saci – 31 de outubro (6º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Dia do Saci – 31 de outubro
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Lenda
Dia do Saci – 31 de Outubro
A Lenda do Saci
Era uma vez, numa floresta densa e mágica do Brasil, onde tudo parecia ganhar vida, um pequeno ser travesso chamado Saci-Pererê. Ele era conhecido por seu gorro vermelho, que lhe conferia poderes mágicos, e por ter apenas uma perna. O Saci adorava fazer travessuras, como esconder objetos e fazer as pessoas perderem a paciência.
Todo dia 31 de outubro, o povo se reunia para celebrar o Dia do Saci. Era uma data especial em que todos contavam histórias sobre suas travessuras e o celebravam como um símbolo da cultura brasileira. As crianças vestiam-se de Saci, com capas vermelhas e pintavam o rosto, enquanto os adultos compartilhavam lendas e contos que passaram de geração para geração.
Naquela noite mágica, uma festa era realizada perto da fogueira. Todos dançavam e contavam histórias, enquanto o cheiro de pipoca e canjica pairava no ar. O Saci, curioso sobre a festa, decidiu se juntar à comemoração de forma inusitada. Com sua habilidade, ele começou a fazer pequenas travessuras: soltava pipocas e até fazia a comida dançar! As crianças riam, e os adultos, apesar de um pouco irritados, acabaram se divertindo com as travessuras do pequeno ser.
Mas, ao final da noite, quando a fogueira começava a se apagar, todos entenderam que o Saci estava ali para mostrar a importância de respeitar as tradições e valorizar as lendas que fazem parte da identidade brasileira. Assim, brindaram ao Saci, que, com um salto, desapareceu em uma nuvem de fumaça e risadas, fazendo prometer que no próximo ano voltaria com novas travessuras.
Atividades de Leitura, Compreensão e Interpretação de Texto
1. Múltipla Escolha
1. O que caracteriza o Saci-Pererê?
a) Ele tem duas pernas.
b) Ele usa gorro vermelho.
c) Ele é um animal.
d) Ele tem asas.
2. Em que data se comemora o Dia do Saci?
a) 1 de outubro.
b) 31 de outubro.
c) 15 de novembro.
d) 10 de dezembro.
3. Qual é a ação comum do Saci?
a) Cantar.
b) Fazer travessuras.
c) Estudar.
d) Dormir.
4. O que as crianças usam para se vestirem de Saci?
a) Capas azuis.
b) Capas vermelhas.
c) Máscaras de animais.
d) Fantasias de super-heróis.
5. O que o Saci fez durante a festa?
a) Escondeu o alimento.
b) Dançou com as pessoas.
c) Fez a comida dançar.
d) Cantou músicas.
6. O que o Saci representa na cultura brasileira?
a) A natureza.
b) A diversão e as travessuras.
c) A história da independência.
d) A cidade de São Paulo.
7. Qual o efeito que as travessuras do Saci causaram nas crianças?
a) Fizeram chorar.
b) Causaram medo.
c) Geraram risos e diversão.
d) Ninguém percebeu.
8. Por que a festa era importante para o povo?
a) Porque ganhavam prêmios.
b) Para fazer novas amizades.
c) Para valorizar a cultura e as tradições.
d) Para cozinhar comida.
9. O que aconteceu com o Saci ao final da festa?
a) Ele ficou para sempre.
b) Ele prometeu voltar no próximo ano.
c) Ele se transformou em uma árvore.
d) Ele não apareceu.
10. Qual era a atmosfera da festa?
a) Triste e solitária.
b) Alegre e divertida.
c) Silenciosa.
d) Chuvosa.
11. O Saci é um personagem de que tipo de histórias?
a) Contos de fadas.
b) Mitologias.
c) Lendas e folclore.
d) Histórias de horror.
12. Como o Saci desapareceu no final da história?
a) Em um carro.
b) Em uma nuvem de fumaça.
c) Pulando da montanha.
d) Correndo pela floresta.
13. O que a festa do Dia do Saci ajudava a preservar?
a) Novas tecnologias.
b) Plantas da floresta.
c) A cultura e as lendas brasileiras.
d) O meio ambiente.
14. Qual foi a reação dos adultos perante as travessuras do Saci?
a) Eles riram e se divertiram.
b) Ficaram muito bravos.
c) Ignoraram completamente.
d) Não entenderam.
15. Qual o propósito do gorro vermelho do Saci?
a) Proteger do frio.
b) Aumentar suas capacidades mágicas.
c) Ser um acessório de moda.
d) Ser um símbolo de alegria.
2. Verdadeiro ou Falso
1. O Saci-Pererê tem duas pernas. ( )
2. O Dia do Saci é comemorado em 31 de outubro. ( )
3. O Saci é uma figura associada ao Halloween. ( )
3. Dissertativa
1. Descreva como o Saci é apresentado na história. Quais são suas principais características?
2. Por que é importante celebrar o Dia do Saci em sua escola ou comunidade?
3. Relacione a importância do folclore com a identidade cultural de um país.
4. Completar Frases
1. O Saci-Pererê é um personagem _______ que faz parte da ____________ brasileira.
2. O povo se reúne para celebrar o Dia do Saci, valorizando as ____________ do folclore.
Gabarito
1. Múltipla Escolha
1. b
2. b
3. b
4. b
5. c
6. b
7. c
8. c
9. b
10. b
11. c
12. b
13. c
14. a
15. b
2. Verdadeiro ou Falso
1. Falso
2. Verdadeiro
3. Falso
3. Dissertativa (Respostas pessoais e criativas esperadas; pode variar conforme o aluno.)
4. Completar Frases
1. mágico / folclore
2. tradições
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Pesquise sobre outras lendas brasileiras: Antes de aprofundar a história do Saci, incentive os alunos a pesquisarem sobre outros personagens do folclore brasileiro, como o Curupira, a Iara e a Mula-sem-cabeça. Isso ajuda a ampliar a compreensão cultural.
2. Crie uma peça de teatro: Divida os alunos em grupos e peça que criem uma pequena encenação baseada na lenda do Saci. Isso promove o trabalho em equipe e a habilidade de comunicação.
3. Utilize recursos visuais: Apresente imagens ou vídeos relacionados ao Dia do Saci. Isso pode incluir ilustrações do personagem, festas tradicionais ou danças que são realizadas neste dia.
4. Discussões em grupo: Promova debates sobre a importância do folclore na educação e como ele pode ser utilizado para ensinar valores e a cultura de um povo.
5. Apresente um dicionário de personagens: Desenvolva um dicionário ou mural na sala de aula com os principais personagens do folclore brasileiro, incluindo suas características e histórias. Isso ajudará a fixar o conhecimento.
6. Oficina de artes: Organize uma atividade onde os alunos possam criar suas próprias versões do Saci, utilizando materiais recicláveis ou papel machê, estimulando a criatividade.
7. Convidar um contador de histórias: Se possível, traga um contador de histórias para narrar lendas e mitos brasileiros, proporcionando uma experiência rica e imersiva para os alunos.
8. Reflexão sobre tradições: Realize uma roda de conversa para que os alunos compartilhem quais tradições familiares possuem e como elas se relacionam com as lendas e personagens do folclore.
Seguindo essas dicas, você pode enriquecer a aprendizagem e proporcionar uma experiência mais profunda e significativa sobre a lenda do Saci e o Dia do Saci!
