Texto e Atividades – Leitura e interpretação de texto – D03 (1º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Leitura e interpretação de texto – D03
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Fábula
Fábula: A Coruja e o Pato
Era uma vez, numa floresta bem verdinha, uma coruja sabia e experiente. Ela passava as noites acordada, observando as estrelas e ouvindo os sons da natureza. Durante o dia, aproveitava para descansar em um galho alto. Ao mesmo tempo, havia um pato muito brincalhão que adorava nadar no lago da floresta.
Certa vez, durante um belo dia ensolarado, o pato resolveu se aproximar da coruja.
Pato: “Oi, coruja! Você é tão sábia! O que você faz a noite toda?”
Coruja: “Olá, pato! Eu observo as estrelas e aprendo muitas coisas. É muito importante saber mais sobre o mundo!”
O pato, curioso, queria saber se poderia aprender também. Ele tinha uma ideia!
Pato: “E se você me ensinasse a olhar as estrelas durante a noite? Assim, eu poderia ser tão sábio quanto você!”
A coruja, rindo, respondeu:
Coruja: “Sábio é aquele que observa e entende, mas você é um pato nadador! O que acha de me contar como é nadar no lago?”
O pato, empolgado, começou a contar as histórias de suas aventuras na água. A coruja e o pato perceberam que cada um tinha suas habilidades e que aprender com o outro era uma boa ideia. Desde aquele dia, eles decidiram se encontrar para compartilhar suas experiências. E assim, se tornaram grandes amigos!
Moral da história:
Todos têm algo a ensinar e a aprender. Valorize as diferenças!
Atividades de Interpretação de Texto
1. Qual animal é a protagonista da fábula?
– a) O pato
– b) A coruja
– c) A raposa
– d) O leão
2. O que a coruja faz durante a noite?
– a) Dorme
– b) Nadar
– c) Observa as estrelas
– d) Brinca no lago
3. O pato se aproximou da coruja para:
– a) Pedir comida
– b) Aprender sobre as estrelas
– c) Dormir
– d) Contar piadas
4. A coruja ensinou o pato a:
– a) Voar
– b) Nadar
– c) Observar as estrelas
– d) Caçar
5. O que o pato tinha de especial?
– a) Sabedoria
– b) Habilidade de nadar
– c) Cor bonita
– d) Longevidade
6. O que a coruja achou da ideia do pato?
– a) Desconfiou
– b) Achou engraçada
– c) Não deu importância
– d) Ficou chateada
7. Qual é a moral da fábula?
– a) Não fale com estranhos
– b) Todos têm algo a ensinar e a aprender
– c) O importante é ganhar
– d) A amizade é importante
8. Por que a fábula é um tipo de histórias educativas?
– a) Porque entretém os leitores
– b) Porque ensina uma lição
– c) Porque é muito longa
– d) Porque só tem animais
9. A coruja e o pato se tornaram:
– a) Rivais
– b) Amigos
– c) Estranhos
– d) Opostos
10. O que a coruja aprendeu com o pato?
– a) A nadar
– b) A brincar
– c) Sobre aventuras no lago
– d) Nada
11. Os animais podem:
– a) Aprender um com o outro
– b) Sempre viver sozinhos
– c) Ficar bravos
– d) Se afastar
12. Como a coruja se sentiu quando o pato a abordou?
– a) Chateada
– b) Curiosa
– c) Cansada
– d) Desesperada
13. Que habilidade a coruja tinha?
– a) Voar
– b) Falar com humanos
– c) Observar as estrelas
– d) Nadar
14. O pato tinha medo de aprender com a coruja?
– a) Sim, muito
– b) Não, ele estava empolgado
– c) Sim, achava difícil
– d) Não ligava para isso
15. O que acontece quando se compartilha experiências?
– a) Se cria novas amizades
– b) O mundo fica menor
– c) As pessoas se afastam
– d) A vida fica mais complicada
Gabarito
1. b) A coruja
2. c) Observa as estrelas
3. b) Aprender sobre as estrelas
4. c) Observar as estrelas
5. b) Habilidade de nadar
6. b) Achou engraçada
7. b) Todos têm algo a ensinar e a aprender
8. b) Porque ensina uma lição
9. b) Amigos
10. c) Sobre aventuras no lago
11. a) Aprender um com o outro
12. b) Curiosa
13. c) Observar as estrelas
14. b) Não, ele estava empolgado
15. a) Se cria novas amizades
Dicas para enriquecer o conteúdo
Passo a passo:
1. Planejamento de Leitura: Antes de ler, discuta com os alunos sobre o que esperam da história. Perguntas que podem ser feitas: O que acontece quando animais conversam? Que lições vocês acham que podem ser aprendidas?
2. Leitura em Grupo: Faça uma leitura em voz alta da fábula. Peça que os alunos acompanhem com seus dedos, para reforçar a conexão entre as palavras faladas e escritas.
3. Discussão: Após a leitura, promova uma discussão sobre os eventos da fábula. Pergunte como eles se sentiriam se fossem a coruja ou o pato.
4. Identificação de Morais: Ajude os alunos a identificar a moral da história. Pergunta: O que você aprendeu com a coruja e o pato?
5. Atividades Práticas: Crie desenhos ou dramatizações da história. Os alunos podem desenhar a coruja, o pato ou fazer uma pequena encenação.
6. Palavras-Chave: Peça aos alunos que encontrem e circulem palavras-chave na história, como “sabedoria”, “amizade” e “diferente”.
7. Conexões Pessoais: Converse sobre como na vida real, todos têm algo a aprender e ensinar. Pergunte: Quem é uma pessoa que você aprendeu algo valioso?
8. Novas Palavras: Crie cartões de palavras com o significado de algumas expressões da fábula e explique-as usando exemplos do dia a dia.
9. Escrita Criativa: Incentive os alunos a escreverem sua própria fábula, usando animais e uma lição que aprenderam.
10. Criação de Um Cartaz: Os alunos podem criar um cartaz da moral da história e apresentá-lo para a turma, explicando por quê esta mensagem é importante.
11. Cobertura Visual: Utilize imagens de corujas e patos para tornar a fábula ainda mais atraente e para relacionar os textos com figuras.
12. Jogo de Memória: Crie um jogo de memória com as palavras ou expressões que apareceram na fábula, ajudando a fixar o conteúdo.
13. Visita a Uma Biblioteca: Leve os alunos a uma biblioteca local para que possam explorar outras fábulas e contos.
14. Interpretação Musical: Encoraje os alunos a criar uma música ou uma rima que inclua os principais elementos da fábula e a moral.
15. Feedback e Reflexão: No final de todas as atividades, converse com os alunos sobre o que mais gostaram e o que aprenderam.
Essas dicas não só enriquecerão a experiência dos alunos com a leitura, mas também facilitarão a compreensão e a internalização de valores importantes.
