Texto e Atividades – O Guardião dos Sonhos (8º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 8º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: O Guardião dos Sonhos
Etapa: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Guardião dos Sonhos
Era uma vez numa terra distante, um ser muito especial chamado Lúcio. Conhecido entre os habitantes como o Guardião dos Sonhos, suas asas brilhantes e seu manto estrelado refletiam os anseios e os pesadelos das pessoas que dormiam. Lúcio, um espírito mágico, viajava pelo mundo enquanto todos estavam em seu sono profundo, protegendo os sonhos bons e afastando os pesadelos.
As noites em que havia lua cheia eram as mais agitadas. Nesses momentos, muitos pesadelos tentavam escapar de suas prisões escuras, ameaçando invadir a paz dos sonhadores. Lúcio subia aos céus, dançando entre as nuvens e usando seu cajado encantado para capturar essas sombras. Cada sonho que guardava em seu manto trazia consigo um fragmento da essência humana: esperanças, medos, desejos.
Certa noite, no entanto, algo estranho aconteceu. Um pesadelo diferente surgiu, maior e mais sombriamente ameaçador que todos os outros. Ele tinha a forma de uma sombra monstruosa e se dirigia, implacável, a uma jovem chamada Sofia, que enfrentava noções de insegurança em sua vida real. Lúcio percebeu que não poderia derrotá-lo apenas com magia; precisava de algo mais poderoso: a coragem de Sofia.
Assim, ele se aproximou dela em um sonho. Em um campo florido sob o luar, ele a encorajou a confrontar suas dúvidas e a encontrar sua própria força. Lúcio não estava lá apenas para proteger, mas também para guiar. Com cada palavra doce, ele ajudou Sofia a despertar um poder dentro de si mesma. Quando o pesadelo finalmente apareceu, ela estava preparada. Com uma respiração profunda e um grito de bravura, ela enfrentou a sombra, e, com isso, a transformou em luz.
A partir daquela noite, não apenas os sonhos de Sofia foram protegidos, mas ela se tornou uma guardiã de seus próprios sonhos, inspirando outros a também enfrentarem seus medos. Lúcio sabia que seu trabalho seria eterno, mas a cada alma que se tornava forte, uma nova estrela brilhava em seu manto.
O Guardião dos Sonhos nos lembra que todos nós temos a capacidade de enfrentar nossos medos e transformar nossos pesadelos em luz.
Atividades de Interpretação de Texto
1. Qual o papel de Lúcio na história?
a) Criar pesadelos.
b) Proteger e guiar os sonhos.
c) Viajar por várias terras.
d) Dormir durante toda a noite.
2. O que acontece quando há lua cheia?
a) Os sonhos se tornam mais vívidos.
b) Pesadelos tentam escapar.
c) Lúcio se esconde.
d) As pessoas não sonham.
3. Como Lúcio ajuda Sofia?
a) Lutando com ela.
b) Encorajando-a a enfrentar seus medos.
c) Criando novos pesadelos.
d) Deixando-a sozinha.
4. Quais elementos fantásticos estão presentes na história?
a) Casamento e amor.
b) Espíritos e magia.
c) Viagens de trem.
d) Animais falantes.
5. Qual é a transformação proporcionada a Sofia com a ajuda de Lúcio?
a) Ela se torna uma princesa.
b) Ela se torna uma guardiã de seus próprios sonhos.
c) Ela se muda para outra cidade.
d) Ela esquece seus medos.
6. O que representa o manto de Lúcio?
a) As derrotas das pessoas.
b) Os sonhos e anseios humanos.
c) Os pesadelos.
d) O descanso.
7. Qual a moral da história?
a) Sonhos não valem a pena.
b) É preciso enfrentar os medos para se fortalecer.
c) Os pesadelos são sempre ruins.
d) A magia é sempre a solução.
8. O que acontece com os pesadelos depois que Lúcio os captura?
a) Eles se tornam amigos de Lúcio.
b) Eles são enviados de volta às suas prisões.
c) Eles ficam mais fortes.
d) Eles nunca mais aparecem.
9. Como Lúcio interage com os sonhos das pessoas?
a) Ele muda todos os sonhos.
b) Ele observa sem interferir.
c) Ele protege e guia.
d) Ele cria pesadelos.
10. O que Lúcio mostra a todos na história?
a) Que os sonhos são inatingíveis.
b) Que enfrentar os medos é essencial para crescer.
c) Que as estrelas só existem à noite.
d) Que ele é o único que sabe sonhar.
Verdadeiro ou Falso
11. Lúcio é um ser humano comum.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
12. Os pesadelos têm a mesma importância que os sonhos bons, segundo a história.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
13. Sofia se tornou mais confiante após seu sonho com Lúcio.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
Dissertativa
14. Explique como a coragem de Sofia ajudou a transformar seu pesadelo em luz.
15. Em sua opinião, qual é a importância de enfrentar nossos medos na vida real? Justifique sua resposta.
16. O que a figura de Lúcio representa no contexto dos desafios enfrentados pelas pessoas? Cite exemplos da história.
Completar Frases
17. Durante a lua cheia, Lúcio se torna um ___________, dançando entre as nuvens e enfrentando ___________.
Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. b
7. b
8. b
9. c
10. b
11. F
12. V
13. V
14. A resposta deve abordar como Sofia, ao receber encorajamento de Lúcio, foi capaz de se confrontar e transformar seu medo em coragem.
15. A resposta pode variar, mas deve enfatizar a importância do crescimento pessoal e do empoderamento que vem de enfrentar desafios.
16. A resposta deve refletir que Lúcio representa o apoio e a proteção que todos podem precisar ao lidar com suas inseguranças e medos.
17. sonho; pesadelos.
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Leitura Adicional: Sugira livros ou contos que abordem a temática dos sonhos e suas interpretações, como “A História Sem Fim” ou contos de fadas que envolvem criaturas mágicas.
2. Debate em Grupo: Organize um debate sobre a importância dos sonhos e a relação com a autoimagem. Que tipos de sonhos os alunos costumam ter e como eles se sentem ao acordar?
3. Roda de Conversa: Promova uma discussão sobre como cada um lida com seus medos e inseguranças. O que faz para superá-los? Criar um espaço seguro poderá gerar um aprendizado coletivo.
4. Atividades Criativas: Incentive os alunos a escreverem seus próprios contos sobre sonhos ou experiências em que enfrentaram seus medos, desenvolvendo a criatividade e a expressão escrita.
5. Interpretação de Sonhos: Introduza brevemente elementos de psicologia e interpretação de sonhos. O que representam os pesadelos? O que os sonhos bons querem transmitir?
6. Representação Visual: Proponha que os alunos desenhem ou montem um mural representando os sonhos que desejam realizar ou os medos que enfrentaram, tornando a atividade mais interativa.
7. Pesquisa sobre Mitos e Lendas: Peça que os alunos pesquisem sobre diferentes crenças em relação aos sonhos ao redor do mundo, como as diversas interpretações de sonhos nos povos indígenas ou nas culturas orientais.
8. Criação de Mitos: Os alunos podem criar suas próprias histórias sobre um Guardião dos Sonhos, incluindo elementos culturais que eles consideram relevantes.
9. Música e Arte: Use músicas que falam sobre sonhos e esperanças e discuta a letra, convidando os alunos a expressarem o que cada um sente ao ouvi-la.
10. Diário dos Sonhos: Sugira que mantenham um diário de sonhos por algumas semanas, anotando o que sonharam e seus sentimentos ao acordar. Isso pode fomentar discussões em sala.
Essas atividades e dicas não apenas enriquecem o entendimento e a interpretação do texto, mas também proporcionam uma conexão pessoal com o tema, tornando a aprendizagem mais significativa e dinâmica.
