Texto e Atividades – O Guardião dos Sonhos (9º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: O Guardião dos Sonhos
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Guardião dos Sonhos
Em um mundo onde a realidade se entrelaça com a fantasia, existia um ser mágico chamado Nuvem. Nuvem não era uma nuvem qualquer, mas sim o Guardião dos Sonhos, cuja missão era proteger os sonhos das pessoas enquanto repousavam em suas camas. Seu corpo era etéreo como o vapor da manhã, e seus olhos brilhavam como estrelas distantes.
Durante a noite, Nuvem flutuava entre as casas e se aproximava de cada dorminhoco. Ele tinha o poder de filtrar os pesadelos e transformá-los em doces sonhos. De realidade pesada a leveza, sua magia tornava os corações mais leves e as mentes mais tranquilas. Os habitantes do vilarejo, em sua inocência, nunca souberam da presença desse guardião, mas sentiam a diferença em seu descanso.
Certa noite, enquanto Nuvem realizava sua tarefa, percebeu uma criança, Clara, que lutava contra uma tempestade de pesadelos. Ela se revirava sob os lençóis, seu pequeno rosto marcado pelo medo. Nuvem desceu suavemente até seu quarto, e, com um toque delicado, começou a tecer um sonho colorido. Ele criou um mundo onde Clara poderia voar entre as estrelas e brincar com criaturas mágicas.
Quando a menina finalmente sorriu, em meio ao seu sono profundo, Nuvem sentiu um calor em seu coração etéreo. Finalmente, ao amanhecer, os primeiros raios de sol invadiram o quarto e acordaram Clara, que não se lembrava dos pesadelos, mas trazia no olhar uma luz especial. O Guardião dos Sonhos não só havia salvado sua noite, mas também plantado uma semente de coragem e esperança em seu coração.
Com o passar do tempo, Nuvem continuou sua jornada, visitando cada canto do mundo, mas sempre voltando a Clara, que começou a acreditar que suas noites poderiam ser mais alegres. Assim, Nuvem não apenas protegia os sonhos, mas ganhava almas doces como aliadas. E assim, ele seguiu, guardando os sonhos de todos que se permitiam sonhar.
Atividades de Interpretação de Texto
1. Qual era a missão do Guardião dos Sonhos, Nuvem?
a) Criar pesadelos.
b) Proteger os sonhos das pessoas.
c) Fazer as pessoas acordarem.
d) Transformar o dia em noite.
2. O que Nuvem fez quando encontrou Clara com medo de seus pesadelos?
a) Deixou-a sozinha.
b) Criou um sonho colorido.
c) Contou-lhe uma história.
d) A acordou imediatamente.
3. O que as pessoas do vilarejo sentiam em relação às noites que passavam?
a) Sempre acordavam cansadas.
b) Acreditavam que os sonhos eram irreais.
c) Sentiam a diferença no descanso.
d) Nunca conseguiam dormir.
4. Como Nuvem é descrito no conto?
a) Como uma sombra sinistra.
b) Como um ser etéreo com brilho especial.
c) Como uma nuvem carregada de chuva.
d) Como um animal feroz.
5. O que Clara sente ao acordar da sua noite de sono, após Nuvem ter feito seu trabalho?
a) Medo dos pesadelos.
b) Uma sensação de tristeza.
c) Um olhar iluminado de alegria.
d) Desejo de não dormir mais.
6. O que representa Nuvem no conto?
a) A solidão.
b) A proteção e esperança.
c) O medo do escuro.
d) A tristeza dos sonhos não realizados.
7. O que Nuvem faz ao amanhecer, após cuidar dos sonhos de Clara?
a) Parte para outra dimensão.
b) Fica invisível.
c) Observa Clara acordar.
d) Chora por causa dos pesadelos.
8. Como Nuvem transforma os pesadelos?
a) Em sonhos ruins.
b) Em sonhos alegres e coloridos.
c) Em realidades dolorosas.
d) Em sonhos que as pessoas esquecem.
9. Qual é o tom da história?
a) Triste e angustiante.
b) Alegre e reconfortante.
c) Misterioso e obscuro.
d) Irônico e cínico.
10. O que os pesadelos representam no contexto do conto?
a) Os medos e inseguranças da vida.
b) Um desafio que os sonhos devem enfrentar.
c) A realidade das pessoas.
d) As alegrias da infância.
11. O que é destacado na relação entre Nuvem e Clara?
a) A amizade entre eles.
b) A possibilidade de superação de medos.
c) O poder de Nuvem sobre as pessoas.
d) A fé cega de Clara nos sonhos.
12. O que acontece com o coração de Nuvem quando ele ajuda Clara?
a) Ele se sente triste.
b) Ele se sente aquecido por dentro.
c) Ele se transforma em pedra.
d) Ele grita de alegria.
13. Qual é o tema central do conto?
a) A importância dos sonhos e da imaginação.
b) O medo da escuridão.
c) A solidão do Guardião.
d) A luta contra os pesadelos.
14. Como o autor descreve o mundo onde Nuvem vive?
a) Sombrio e triste.
b) Colorido e mágico.
c) Comum e sem graça.
d) Caótico e confuso.
15. Qual mensagem o conto transmite sobre os sonhos?
a) Eles são irreais e sem importância.
b) Eles refletem os medos e ansiedades da infância.
c) Eles podem ser uma fonte de força e coragem.
d) Eles devem ser esquecidos ao acordar.
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. Nuvem é uma nuvem normal que protege os sonhos.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
2. Clara luta contra apenas um pesadelo.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
3. Os habitantes do vilarejo sabem da presença do Guardião dos Sonhos.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
Atividades Dissertativas
1. Explique a importância de Nuvem na vida de Clara e como isso reflete na relação entre o medo e a esperança.
2. Analise como o autor utiliza o elemento fantástico para desenvolver a história. Dê exemplos do texto que sustentem sua resposta.
3. Na sua opinião, quais sentimentos Nuvem representa e por que eles são relevantes na narrativa? Justifique sua resposta.
Atividade de Completar Frases
Complete a frase:
Nuvem é o Guardião dos Sonhos porque ele _______________, garantindo que as pessoas possam _______________ durante a noite.
Gabarito
Atividades de Interpretação de Texto
1. b
2. b
3. c
4. b
5. c
6. b
7. c
8. b
9. b
10. a
11. b
12. b
13. a
14. b
15. c
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. F
2. F
3. F
Atividades Dissertativas
(Resposta livre)
Atividade de Completar Frases
Nuvem é o Guardião dos Sonhos porque ele protege os sonhos das pessoas, garantindo que as pessoas possam descansar em paz durante a noite.
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Contextualização do Tema:
– Comece discutindo a importância dos sonhos na vida cotidiana. Pergunte aos alunos sobre suas experiências com sonhos bons e pesadelos, o que eles significam e como isso afeta seu sono.
2. Discussão sobre Elementos Fantásticos:
– Após a leitura, inicie uma conversa sobre como os elementos fantásticos contribuem para a narrativa. Pergunte: “Como o conceito de um Guardião dos Sonhos poderia ser representado em outras culturas?”
3. Análise de Metáforas:
– Peça aos alunos que identifiquem e analisem figuras de linguagem. Que tal criar um mural com as metáforas encontradas, ilustrando o que cada uma representa?
4. Criação de Novos Contos:
– Desafie os alunos a escreverem seus próprios contos sobre um guardião em uma situação diferente. Isso pode estimular a criatividade e a aplicação do que aprenderam sobre a narrativa.
5. Ilustrações:
– Estimule a criatividade artística! Peça aos alunos para desenharem uma cena do conto ou uma nova interpretação de Nuvem. Isso pode ser feito em um mural na sala de aula.
6. Reflexão sobre Sentimentos:
– Solicite que os alunos escrevam sobre um sonho que tiveram e o que sentiram. Isso promoverá uma análise introspectiva sobre suas emoções.
7. Atividades em Grupo:
– Promova debates em grupos sobre o papel dos sonhos nas diferentes culturas. Como eles são percebidos e respeitados?
8. Visitas a Bibliotecas ou Recursos Virtuais:
– Indique livros e recursos online que abordem o tema de formas criativas. Isso pode aumentar o interesse por histórias de fantasia e seus significados.
Seguindo estas dicas, o estudo de “O Guardião dos Sonhos” se tornará uma experiência rica e significativa, facilitando a interpretação e a conexão dos alunos com a literatura.
