Texto e Atividades – Verbos (7º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Verbos
Etapa: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Resumo
Resumo: Verbos
Os verbos são uma das classes gramaticais mais importantes da língua portuguesa. Eles expressam ações, estados ou fenômenos da natureza. Por serem essenciais na formação das frases, sua compreensão é fundamental para a construção do raciocínio e da comunicação correta.
Classificação dos Verbos
Os verbos podem ser classificados em três grupos principais:
1. Verbos Transitivos: Necessitam de um complemento. Podem ser transitivos diretos ou indiretos:
– Transitivos Diretos: Ex.: “Ele comeu a maçã.” (comeu o quê?)
– Transitivos Indiretos: Ex.: “Ela gosta de cinema.” (gosta de quê?)
2. Verbos Intransitivos: Não precisam de complemento. Ex.: “O sol brilha.” (brilha sem complemento)
3. Verbos de Ligação: Ligam o sujeito a uma característica ou estado. Ex.: “Ela é feliz.” (é a ligação entre sujeito e predicado)
Modos Verbais
Os verbos ainda se dividem em modos, que expressam a atitude do falante em relação à ação:
1. Indicativo: Expressa certeza. Ex.: “Eu vou ao mercado.”
2. Subjuntivo: Indica dúvida ou desejo. Ex.: “Se eu fosse rico…”
3. Imperativo: Usado para dar ordens ou fazer pedidos. Ex.: “Faça seu dever!”
Tempo Verbal
Os verbos também variam em tempo, indicando quando a ação ocorre. Os principais tempos verbais são:
– Presente: Ex.: “Eu estudo.”
– Pretérito: Ex.: “Eu estudei.”
– Futuro: Ex.: “Eu estudarei.”
Importância dos Verbos
Compreender os verbos é essencial para a escrita e a fala correta. Eles dão dinâmica às frases e permitem a expressão de ideias de forma clara e precisa.
Atividades
1. Qual das frases abaixo contém um verbo intransitivo?
a) Ele comprou um carro.
b) Ela dormiu cedo.
c) Nós assistimos a um filme.
d) O professor explicou a matéria.
2. Qual é a função do verbo “ser” na frase “Ele é médico”?
a) Verbo transitivo direto
b) Verbo de ligação
c) Verbo intransitivo
d) Verbo transitivo indireto
3. No modo subjuntivo, como você reformularia a frase “Eu quero que ela venha”?
a) Eu espero que ela venha.
b) Eu gostaria que ela veio.
c) Eu desejo que ela vir.
d) Eu espero que ela vir.
4. Identifique a forma correta do verbo: “Ele ____ (comer) a pizza inteira.”
a) comeu
b) come
c) comeria
d) comerá
5. O que caracteriza um verbo transitivo direto?
a) Não precisa de complemento.
b) Precisa de um complemento direto.
c) Precisa de preposição.
d) É sempre intransitivo.
6. Qual frase usa o futuro do presente corretamente?
a) Eu estudarei para o teste.
b) Eu estudei ontem.
c) Eu estudo todos os dias.
d) Eu estudei na semana passada.
7. O que significa o verbo “gostar”?
a) A ação de comer.
b) A sensação de prazer.
c) A função de ligação.
d) Exprimir dúvida.
8. Na frase “Ela é bonita”, qual a função do verbo “ser”?
a) Indicar ação.
b) Ligar o sujeito ao predicado.
c) Indicar dúvida.
d) Expressar um desejo.
9. Em qual modo está o verbo “estudavam” na frase “Eles estudavam juntos”?
a) Indicativo
b) Subjuntivo
c) Imperativo
d) Futuro
10. Qual é o tempo verbal da frase “Eu viajarei amanhã”?
a) Presente
b) Pretérito
c) Futuro
d) Imperfeito
11. Assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
1. ( ) O verbo pode indicar uma ação.
2. ( ) Verbos intransitivos precisam de complemento.
3. ( ) O modo subjuntivo expressa dúvida.
12. Assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
1. ( ) O verbo “correr” é um verbo de ligação.
2. ( ) “Ela fala três idiomas” é um exemplo do modo indicativo.
3. ( ) Verbo transitivo indireto exige preposição.
13. Assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
1. ( ) Presentes verbais indicam ações que vão acontecer.
2. ( ) O verbo “estar” é um exemplo de verbo de ligação.
3. ( ) O tempo verbal não é importante na construção da oração.
14. Complete a frase: “Se ele ____ (estudar), vai passar na prova.”
15. Na frase “João trouxe flores”, qual é o verbo?
Gabarito
1. b
2. b
3. a
4. a
5. b
6. a
7. b
8. b
9. a
10. c
11. 1-V, 2-F, 3-V
12. 1-F, 2-V, 3-V
13. 1-F, 2-V, 3-F
14. estudar
15. trouxe
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Curiosidades sobre Verbos: Pesquise e compartilhe curiosidades sobre verbos em outras línguas. Isso pode incluir a formação de verbos em idiomas diferentes e como esses verbos são utilizados na comunicação.
2. Jogos de Verbos: Organize um jogo de palavras ou um bingo de verbos. Os alunos podem aprender se divertindo enquanto revisitarem verbos transitivos, intransitivos e de ligação.
3. Criação de Frases: Peça aos alunos que criem frases utilizando diferentes tipos de verbos. Eles podem explorar sinônimos e antônimos, além de praticar a conjugação de verbos em diferentes tempos.
4. Análise de Textos: Escolha um texto literário e peça para os alunos identificarem e classificarem os verbos encontrados. Isso ajudará a entender como os verbos são usados para expressar ideias e ações.
5. Discussão em Grupo: Proponha uma discussão em grupo sobre a importância dos verbos na comunicação. Os alunos podem argumentar sobre situações em que um verbo pode mudar o sentido de uma frase.
6. Exercícios de Conjugação: Prepare uma lista de verbos e peça aos alunos para conjugá-los nos diferentes tempos e modos. Isso ajudará a fixar a teoria na prática.
7. Recursos Audiovisuais: Utilize vídeos ou animações que expliquem a função dos verbos de forma visual e interativa. Isso pode facilitar a compreensão de conceitos mais complexos.
8. Exposições: Organize uma exposição onde os alunos apresentem suas pesquisas sobre verbos, incluindo a história dos verbos na língua portuguesa e comparações com outras línguas.
Ao seguir essas dicas, você poderá enriquecer a aprendizagem dos alunos sobre os verbos, tornando o processo educativo mais dinâmico e interativo!
